學(xué)歷總是影響著我們的人生軌跡，扮演著不可或缺的角色。學(xué)歷提升的意義在于提升自己，獲得更多新的機(jī)會(huì)。近些年，鄭州科技學(xué)院通過完善人才培養(yǎng)方案、深化教育教學(xué)改革、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、組建幫扶團(tuán)隊(duì)等措施，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生通過專升本、考研、出國留學(xué)等形式獲得升學(xué)深造的機(jī)會(huì)。

　　堅(jiān)持升學(xué)深造導(dǎo)向

　　營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

　　“機(jī)械工程學(xué)院20級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化3班一共35名學(xué)生，報(bào)名參加碩士研究生考試的學(xué)生有17人，過線11人。北苑15號(hào)樓305宿舍4名學(xué)生全部考研‘上岸’；食品科學(xué)與工程學(xué)院21級(jí)烹飪工藝與營養(yǎng)班共26人，24名學(xué)生報(bào)名參加專升本考試，21名學(xué)生過線，過線學(xué)生全部被擬錄取……”

　　在今年的研究生和專升本考試工作中，鄭州科技學(xué)院涌現(xiàn)出來許多考研優(yōu)秀班級(jí)、“學(xué)霸”宿舍等。

　　鄭州科技學(xué)院黨委副書記秦小剛介紹，學(xué)校堅(jiān)持升學(xué)深造為導(dǎo)向，成立由校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、具體工作人員為成員的組織機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌推進(jìn)、落實(shí)學(xué)?？佳姓撸纬煞?wù)學(xué)生的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)組織學(xué)院部分優(yōu)秀教師組成校級(jí)考研服務(wù)團(tuán)隊(duì)，一方面為學(xué)?？佳袥Q策提供意見建議，另一方面通過“結(jié)對(duì)子”的方式積極幫助考研工作較為薄弱的學(xué)院，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

　　“我們將考研工作成效納入二級(jí)學(xué)院年度目標(biāo)管理考核，設(shè)立考研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，評(píng)選考研工作先進(jìn)集體和個(gè)人?！鼻匦傉f，通過完善人才培養(yǎng)方案強(qiáng)化學(xué)習(xí)指導(dǎo)、宣傳優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡等措施，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)深造。

　　制定科學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃

　　多措并舉精準(zhǔn)幫扶

　　從一名中職生一步步逆襲準(zhǔn)研究生，需要付出多少辛苦？來自食品科學(xué)與工程學(xué)院專升本的大學(xué)生王天天和張孟巍是有話語權(quán)的。

　　他們?cè)趯Ｉ镜膬赡陮W(xué)習(xí)中，由于英語基礎(chǔ)不扎實(shí)，考研路上多了一個(gè)“攔路虎”。“我的短板是英語，基礎(chǔ)很弱的那種，老師和我一起制訂學(xué)習(xí)方案，幫我找學(xué)習(xí)資料，督促我背記單詞，教我如何學(xué)語法和做真題，最終跨過了英語這道坎。”王天天說。

　　據(jù)了解，學(xué)校從大三開始增開考研公共選修課，制定《鄭州科技學(xué)院考研工作分時(shí)段安排》，分年級(jí)、分時(shí)段流程化管理考研工作。通過舉辦多種考研輔導(dǎo)活動(dòng)，如考研規(guī)劃、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專題指導(dǎo)講座、形勢(shì)分析大會(huì)、“一對(duì)一”教學(xué)幫扶活動(dòng)、動(dòng)員大會(huì)等，積極為考研學(xué)子提供全面優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和保障條件。

　　此外，外國語學(xué)院、基礎(chǔ)部、馬克思主義學(xué)院分別選派優(yōu)秀教師加大對(duì)學(xué)歷升級(jí)學(xué)生英語、數(shù)學(xué)、政治的輔導(dǎo)力度，為學(xué)生解決“老大難”的考試科目。

　　為給學(xué)校考研和專升本學(xué)子營造安心舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校不斷加大硬件投入和配套設(shè)施建設(shè)，修繕自修室、完善各二級(jí)學(xué)院自習(xí)室硬件配置，積極推送往年考研和專升本學(xué)子風(fēng)采系列推文，讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為備考生提供指導(dǎo)。同時(shí)，積極開展考研和專升本宣講會(huì)、教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)歷升級(jí)的信心，鼓勵(lì)他們突破進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)。

　　除此之外，學(xué)校還十分注重宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)，根據(jù)考研和專升本學(xué)生個(gè)人的意愿，進(jìn)行宿舍重新分配，學(xué)生們因?yàn)閵^斗目標(biāo)一致，在日常學(xué)習(xí)生活中相互督促、彼此扶持，將宿舍打造成了一個(gè)個(gè)充滿濃厚學(xué)習(xí)氛圍的小天地，為升學(xué)成功奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，最終涌現(xiàn)出了眾多考研宿舍和專升本宿舍。

　　促進(jìn)多元人才培養(yǎng)

　　拓寬升學(xué)深造渠道

　　隨著國際化步伐的加快，學(xué)校不斷探索國際化辦學(xué)模式，不斷加強(qiáng)國際交流，與世界現(xiàn)代教育銜接，增強(qiáng)國際辦學(xué)能力，積極尋求與國外知名或特色大學(xué)的合作與交流，擴(kuò)大合作覆蓋面，提升交流層次，引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源，先后與美國、英國、西班牙、澳大利亞、芬蘭等10余個(gè)國家的40余所優(yōu)質(zhì)高校開展廣泛、務(wù)實(shí)的教育合作與交流，有效營造了國際合作與交流氛圍。

　　“我們積極響應(yīng)國家‘一帶一路’倡議，主動(dòng)與馬來西亞、巴基斯坦、俄羅斯、白俄羅斯等國家多所高校開展學(xué)生互換、微留學(xué)、研究生聯(lián)合培養(yǎng)等多種形式的活動(dòng)?！鼻匦傉f，國際交流與合作事業(yè)的穩(wěn)步開展，也拓寬了學(xué)生升學(xué)深造的渠道，為學(xué)生搭建了升學(xué)“直通車”。