大眾網(wǎng)記者 王一剛 王學濤 報道

　　時代涵養(yǎng)教育家精神，時代也在呼喚大先生。

　　為深入理解教育家精神的豐富內(nèi)涵，展現(xiàn)新時代教育人的責任與擔當，大力弘揚教育家精神，讓教育家精神成為廣大教師的自覺追求，大眾網(wǎng)·海報新聞推出“教育家精神百人談”獨家策劃。

　　本期節(jié)目，我們邀請到的是濟南市歷城第二中學黨委副書記、校長李礦水。

　　“教育家精神內(nèi)涵的高度概括”為新時代教師隊伍建設和教師職業(yè)發(fā)展提供了根本遵循，應成為教育工作者的精神引領和價值支撐，也應轉(zhuǎn)化為教育工作者的實際行動。

　　弘揚教育家精神，首在引領。

　　歷城二中作為一所備受社會關注的高中學校，承載著千家萬戶的期待，我們有責任也有能力培養(yǎng)一支具有教育家精神的教師隊伍。學校重視引導教師進一步提升職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確職業(yè)觀念，強化教書育人的責任感和使命感，進一步學習和更新教育觀念，提升育人能力和水平，真正做到“修身立人，博學篤業(yè)”，用人格引領人格，用智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈，努力做學生成長道路上的“大先生”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　　弘揚教育家精神，重在實際。

　　身教勝于言教，最好的身教就是發(fā)自內(nèi)心的對生活的熱愛，對工作的喜歡，對生命的敬畏，對尊嚴、美好、幸福孜孜不倦地追求。用心準備每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課，仔細批閱每一份作業(yè)，耐心輔導每一個學生，以實際行動踐行教育家精神。關心關愛每一個學生，把學生的冷暖裝在心里，靜下心來教書，潛下心來育人。傳道潤物無聲，授課一絲不茍，解惑無微不至，讓每一個從我們身邊走過的學生都能感受到貼心的溫暖和濃濃的愛意。

　　面向未來，在教育家精神的引領下，歷城二中將堅守家國情懷之底色，強化潛心育人之本色，書寫新時代教育事業(yè)的新篇章。