人民網(wǎng)濟(jì)南11月25日電（談媛）11月24日，由山東省互聯(lián)網(wǎng)傳媒集團(tuán)主辦、大眾網(wǎng)·海報新聞承辦的“2020全國主流融媒體山東高校采風(fēng)”活動第二站，媒體采風(fēng)團(tuán)走進(jìn)了濟(jì)南職業(yè)學(xué)院，深入了解學(xué)校的“雙高”建設(shè)、雙元制本土實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)教育以及財經(jīng)商貿(mào)人才培養(yǎng)。

　　濟(jì)南職業(yè)學(xué)院占地1000余畝，共有教職工689人，12500名全日制在校生。學(xué)校2004年7月組建，是市屬公辦全日制普通高等學(xué)校，國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校，國家“雙高計(jì)劃“建設(shè)單位。近年來，學(xué)校的“雙元育人、工學(xué)交替、課崗證融通”人才培養(yǎng)模式，“雙軌同步、四級遞進(jìn)、五步提高”的實(shí)踐教學(xué)體系和1+X證書試點(diǎn)成效彰顯，學(xué)生在各級各類職業(yè)技能大賽中獲獎200余項(xiàng)，就業(yè)率達(dá)到98%以上。

　　“4梁8柱1平臺” 助力“雙高”建設(shè)

　　據(jù)介紹，學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“職業(yè)教育信息化（智慧校園建設(shè)）平臺”（1平臺）建設(shè)為現(xiàn)代職業(yè)教育改革與發(fā)展保駕護(hù)航，以“技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會服務(wù)、國際職業(yè)教育合作、雙高隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量、學(xué)校治理能力水平、立德樹人三全育人、產(chǎn)教融合校企合作、技藝文化傳承創(chuàng)新”（8柱）建設(shè)為支柱，打造“職業(yè)教育特色黨建引領(lǐng)，人才培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量提升、專業(yè)群高水平建設(shè)發(fā)展、校園文化特色主題鮮明”（4梁）的“新高原”。

　　在“4梁8柱1平臺”這份圖紙上，學(xué)校不僅標(biāo)注了“雙高計(jì)劃”和“職教高地”的建設(shè)內(nèi)容、責(zé)任部門，更重要的是還為每一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)確定了精細(xì)化的“技術(shù)指標(biāo)”，并配以嚴(yán)格的考核評價體系，將“雙高計(jì)劃”和“職教高地”建設(shè)的基本創(chuàng)新改革任務(wù)落實(shí)到了日常工作，通過緊盯“1234”，確保“高質(zhì)量”。

　　“我們要培養(yǎng)真正掌握現(xiàn)代技術(shù)的復(fù)合型人才。”濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委書記王春光說。

　　“雙元育人” 促進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)

　　2019年6月26日，教育部與山東省政府簽署落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》備忘錄，要求高職院校實(shí)施與德國職業(yè)教育高水平深層次合作計(jì)劃，推動具備條件的職業(yè)院校至少與一家德資企業(yè)、德國“雙元制”教育機(jī)構(gòu)或行業(yè)協(xié)會建設(shè)深度合作項(xiàng)目。

　　2020年1月，全國首個部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地在山東啟動，部省領(lǐng)導(dǎo)要求把德國“雙元制”進(jìn)行本土化改造，形成可以和德國“雙元制”相媲美的、具有中國特色的職業(yè)教育基本制度和模式。這對學(xué)校的中德“雙元制”合作項(xiàng)目來說，既是千載難逢的黃金機(jī)遇，也是助力高地沖峰的亮劍時刻。

　　學(xué)校的中德雙元制教育項(xiàng)目，是2010年，德國海外商會聯(lián)盟·上海，簡稱AHK-上海，和費(fèi)斯托、斯蒂爾、福士、代傲表計(jì)、斯凱孚5家德企合力打造的，也是國內(nèi)屈指可數(shù)，十年持之以恒腳踏實(shí)地、學(xué)習(xí)鉆研踐行德國雙元職業(yè)教育、并在踐行過程中創(chuàng)新探索本土化的雙元制教育項(xiàng)目。

　　從2014年至今，項(xiàng)目一直是AHK-上海在中國50多個雙元制職業(yè)教育項(xiàng)目的樣板和示范，獨(dú)創(chuàng)的“43221濟(jì)南雙元制職業(yè)教育模式”被德國工商總會和合作德企推廣到了美國、印度、新加坡、俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯等國家。

　　經(jīng)過9年的深耕不輟與砥礪前行，學(xué)校的合作企業(yè)從最初的5家發(fā)展到現(xiàn)在的16家，包括10家駐魯?shù)聡�瑞典企業(yè)， 今年又新增加了第一家國企—藍(lán)月亮公司。

　　迄今為止，AHK-濟(jì)南項(xiàng)目已經(jīng)培養(yǎng)了415名畢業(yè)生， 268名學(xué)生在讀，其中360名已經(jīng)成為挑起企業(yè)大梁的新生代力量。僅為世界五百強(qiáng)合作德企費(fèi)斯托，就輸送了160多名優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中（攝影 韓春義）

　　以賽促教 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽摘得桂冠

　　自2018年開始，學(xué)校創(chuàng)業(yè)學(xué)院響應(yīng)學(xué)校號召，努力挖掘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的開設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營及創(chuàng)業(yè)公益大講堂的開展，聚集了一群有想法、有能力，致力于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，組成了優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

　　2019年，學(xué)生將自己的好點(diǎn)子、好創(chuàng)意付出實(shí)踐，得到了指導(dǎo)老師齊志強(qiáng)和孔倩和鼓勵和支持，邀請他們?nèi)胱　皾?jì)南職業(yè)學(xué)院創(chuàng)客之家”眾創(chuàng)空間，給他們安排了單獨(dú)的辦公室用于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，在緊張的備賽時刻，全體團(tuán)隊(duì)成員自愿暑假留校加班，炎炎夏日，驕陽似火，高溫環(huán)境下的連續(xù)加班，使得團(tuán)隊(duì)核心成員張子浩同學(xué)病倒了，但由于時間緊、任務(wù)重，比賽近在咫尺，張子浩同學(xué)頂著重感冒一直泡在辦公室里，指導(dǎo)老師孔倩也舍下年幼的孩子陪著團(tuán)隊(duì)一起每天改項(xiàng)目，跑市場，堅(jiān)持帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員全力備賽，最終“功夫不負(fù)有心人”，創(chuàng)業(yè)學(xué)院在“互聯(lián)網(wǎng)+”、黃炎培創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中均取得優(yōu)異成績。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生作品展（攝影 韓春義）

　　2019年”AI小智”項(xiàng)目和”易安云”項(xiàng)目摘得山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽職教賽道兩個金獎，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在此項(xiàng)賽事上金獎零的突破，“AI小智”項(xiàng)目還獲得全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，全國黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎。2020年成績歷史性飛躍，“電子感知皮膚—基于多模態(tài)柔性技術(shù)的集成應(yīng)用系統(tǒng)”、“海智云—讓天下沒有難做的芯片”分別榮獲全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎和銅獎。值得一提的是，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院是山東省唯一兩項(xiàng)目全部入圍全國總決賽的學(xué)校。