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山東青年政治學院:以“51251”人才工程為突破,撬動學校體制機制創(chuàng)新

2020

/ 11/23
來源:

大眾報業(yè)·大眾網(wǎng)

作者:

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  大眾網(wǎng)教育·海報新聞訊 隨著2020年全國教師發(fā)展大會的召開,全面建設高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍的新征程正式開啟。學校深入推進教師評價制度改革,完善教師人才工作機制,以“51251”人才工程為突破,撬動學校體制機制創(chuàng)新。

  山東青年政治學院“51251”人才工程是學校深入實施人才強校戰(zhàn)略,破除教師發(fā)展方面深層次體制機制障礙,推進教師評價制度改革,加強教師管理改革創(chuàng)新,完善教師人才工作機制,激發(fā)教師從教內(nèi)生動力的重大舉措和積極探索,旨在培養(yǎng)和造就一批在國內(nèi)、省內(nèi)具有領先水平且有較大影響的學術領軍人物和學科帶頭人,為學校高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎。

  該校黨委書記鹿林指出:“我們依托‘51251’人才工程評價指標體系,在深化校院兩級管理改革的基礎上,對人才評價考核范圍拓展到全體教師,構建以業(yè)績評價結(jié)果為依據(jù)的專業(yè)技術職務競聘機制和教學單位績效評價體系,撬動學校體制機制改革創(chuàng)新,進一步激發(fā)辦學活力。”

  “51251”人才工程設立780萬元專項經(jīng)費,明確5個層次分別按照5名、10名、20名、50名和100名進行遴選。獎勵標準分別為每年20萬元、12萬元、8萬元、4萬元、2萬元。學校據(jù)擇優(yōu)選拔、動態(tài)管理、統(tǒng)籌兼顧、業(yè)績導向的原則,將教師日常表現(xiàn)與貢獻、教學與人才培養(yǎng)、學科建設與科學研究等項目列入量化評價指標,根據(jù)績效評價權重計算績效分數(shù),以動態(tài)近五年績效分數(shù)從高到低依次申報遴選。

  該校政治與公共管理學院院長王玉香教授是山東省黃大年式教師團隊帶頭人,享受國務院政府特殊津貼專家,獲評全國社會工作專業(yè)領軍人才,省級教學名師、高校思想政治教育重點學科首席專家、齊魯和諧使者,是人才培育工程第一層次的5名入選者之一。她表示:“入選人才培育工程,既是一份認可,一份榮譽,更是一份沉甸甸的責任和鞭策,讓我們有很大的幸福感和獲得感,能夠引導和激勵優(yōu)秀教師安心從教、熱心從教、靜心從教,進而培養(yǎng)造就一支黨和人民滿意的教師隊伍!

  該校人事處處長張杰介紹,“51251”人才工程旨在創(chuàng)新人才評價體系,構建以業(yè)績?yōu)閷虻募顧C制,對教師考核評價“破五唯”,實現(xiàn)由絕對指標評價向相對指標評價,單一項目評價向綜合全面評價,靜態(tài)評價向動態(tài)評價的轉(zhuǎn)變,逐步構建完善人才評價長效機制,切實營造干事創(chuàng)業(yè)、競相發(fā)展的濃郁氛圍。

初審編輯:

責任編輯:路時川

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