北京產(chǎn)品需求分析與用戶體驗設計

關于舉辦“產(chǎn)品需求分析與用戶體驗設計”培訓的通知

各有關單位：

中國科學院計算技術研究所是國家專門的計算技術研究機構，同時也是中國信息化建設的重要支撐單位，中科院計算所培訓中心是致力于高端IT類人才培養(yǎng)及企業(yè)內訓的專業(yè)培訓機構。中心憑借科學院的強大師資力量，在總結多年大型軟件開發(fā)和組織經(jīng)驗的基礎上，自主研發(fā)出一整套課程體系，其目的是希望能夠切實幫助中國軟件企業(yè)培養(yǎng)高級軟件技術人才，提升整體研發(fā)能力，迄今為止已先后為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名計算機專業(yè)人員，并先后為數(shù)千家大型國內外企業(yè)進行過專門的定制培訓服務。

在軟件產(chǎn)品的開發(fā)組織中，軟件設計人員是軟件企業(yè)新產(chǎn)品、新技術體系的構建者，是目前軟件開發(fā)中急需的高層次技術人才。為此，培訓中心特舉辦“產(chǎn)品需求分析與用戶體驗設計”培訓班，具體事宜通知如下：

一、授課思路

本課程通過實際的案例引出產(chǎn)品需求分析及用戶體驗設計理論，闡述在實際項目中的需求模式和產(chǎn)品設計思維方法，培養(yǎng)學員的實際應用能力。整個課程由幾個實際案例貫串始終，并能結合國內單位現(xiàn)狀，幫助各單位定制符合自己特點的產(chǎn)品過程和需求方法。授課時間共2天。

教學形式為多人一組，分別扮演項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、需求師、用戶體驗設計師、程序員、測試員等多個角色，按公司進行全過程的模擬演練，體會需求師與各角色的交互要點和幫助。

課程主要特點：

1、理論與實踐相結合，注重案例的講解。

2、從產(chǎn)品需求工作中的常見問題、誤區(qū)入手，詳細闡述各種需求方法的選擇、應用。

3、項目全過程沙盤模擬實戰(zhàn)，學員邊做邊學，具體、深刻。

4、咨詢學員提出的案例，指導分析、設計。

二、培訓對象

1、將承擔產(chǎn)品需求分析師職責的業(yè)務人員或信息化人員。

2、具有2-3年IT部門工作經(jīng)驗，將負責信息化系統(tǒng)規(guī)劃、需求整理等相關任務的技術人員。

3、希望加強產(chǎn)品需求開發(fā)與管理能力的軟件開發(fā)人員。

4、系統(tǒng)集成企業(yè)售前工程師、售前顧問及方案制作人員。

5、負責軟件產(chǎn)品規(guī)劃與定義的相關人員。

6、需要了解軟件設計全過程的項目經(jīng)理。

三、 學員基礎

1、有一定的實際軟件開發(fā)經(jīng)驗。

2、要求學員對軟件開發(fā)過程有基本的概念。

3、對軟件開發(fā)或軟件實施工作有基本的了解。

4、承擔過售前相關工作的人員。

四、師資簡介

由剛從硅谷回來的業(yè)界知名教師親自授課：

楊老師 中科院計算所培訓中心特聘講師，國家部委信息化高級顧問和軟件工程標準起草人（主筆的國標已頒布），ISO國際標準組織SOA組中國區(qū)代表（首批4人小組成員） 。2012年，創(chuàng)立 “Day Day Up”教育公益組織，主導硅谷Udemy中國區(qū)產(chǎn)品創(chuàng)新、規(guī)劃、設計與運營工作， 2015年，赴美國任eTech startup公司聯(lián)合創(chuàng)始人，負責產(chǎn)品管理和技術對接工作。

五、培訓內容

六、課程目標

課程結束后學員能夠：

1、了解產(chǎn)品需求是什么和為什么。

2、熟悉產(chǎn)品需求的開發(fā)和管理。

3、掌握產(chǎn)品各階段需求文檔的編寫方法。

4、能夠正確的選擇、閱讀、使用各種需求模型。

5、掌握需求基線管理、變更管理、需求跟蹤與驗證的基本理論和實踐方法。

七、培訓時間、地點

時間：2017年5月11日-5月12日 地點：北京

八、證書

培訓結束，頒發(fā)中科院計算所職業(yè)培訓中心“產(chǎn)品需求分析與用戶體驗設計”結業(yè)證書。

九、費用

培訓費：5000元/人（含教材、證書、午餐、學習用具等）。住宿協(xié)助安排，費用自理。