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適合對象:對學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,教育咨詢服務(wù)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):上??傂?/p>
課程簡介:
你是否正在為領(lǐng)導(dǎo)交給你的重要任務(wù)而煩惱?
你是否正在為所轄團隊目標達成能力而苦惱?
你是否正在為自己奮力工作不得要領(lǐng)而懊惱?
項目管理落地實踐課程讓你走出職場圍城!
課程收益
全新品味項目化管理應(yīng)用理念
牢牢掌握項目管理體系精髓和成功命門
快速獲取項目管理便捷工具與呈現(xiàn)技能
情景體驗項目管控全過程獲取應(yīng)用流程
縱橫把控項目化繁為簡與組織PMO統(tǒng)籌
項目管理落地實踐課程將為你開啟:
A-目標分解的便捷之道
B-工作分配的合理法則
C-計劃進度的控制路線
D-工作成效的總結(jié)技能
E-知識結(jié)構(gòu)的核心精華
課程目標
A、理念&核心:項目化管理,PM體系精要,應(yīng)用理念刷新,核心模塊應(yīng)用
B、工具&呈現(xiàn):項目管理精要,項目管理軟件,工具圖表應(yīng)用,圖表呈現(xiàn)掌握
C、過程&統(tǒng)籌:掌握項目全過程控制與管理,熟悉多項目統(tǒng)籌與PMO運維
培訓(xùn)形式
講師講解、案例探討、單元測試、模擬情景、課外輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)答疑.
培訓(xùn)對象
1、具備PMP?資格認證的人士
2、已經(jīng)從事項目管理相關(guān)工作的人士
3、有志于從事項目管理職業(yè)的人士
項目管理落地實踐課程是特別為認可那些管理多個項目并且確保項目群的最后成功的專業(yè)人士而量身打造的,旨在為那些有豐富的項目管理經(jīng)驗的項目群經(jīng)理們提供一個提高與交流的平臺。
課程大綱:
Day 1
1.項目管理簡介
什么才能算一個成功的項目、什么是項目階段、階段和階段之間的關(guān)系、項目經(jīng)理的角色,職責(zé)和技能
a)企業(yè)的項目和運營
b)什么是項目
c)項目的三大特點
d)項目的制約因素
2.需求和范圍管理-做且只做范圍內(nèi)的事
需求管理的流程、思維導(dǎo)圖、監(jiān)督項目和產(chǎn)品的范圍狀態(tài)、管理范圍基準變更
a)收集需求
b)定義范圍
c)制定WBS
d)控制范圍
e)確認范圍
3.談時間管理-不疾不徐:時間管理的意義
a)定義活動
b)排列活動順序
c)估算活動資源
d)估算活動持續(xù)時間
e)制定進度計劃
f)控制進度
4.項目的成本管理-不省不費:項目的成本管理、掙值管理、
a)估算成本
b)制定預(yù)算
c)控制成本
Day 2
5.談項目管理之風(fēng)險管理:今天你炒了沒有
a)風(fēng)險的起因
b)風(fēng)險和問題
c)風(fēng)險的基本概念
d)識別風(fēng)險
e)定性風(fēng)險分析
f)定量風(fēng)險分析
g)規(guī)劃風(fēng)險應(yīng)對
h)風(fēng)險控制
6.談質(zhì)量管理:恰到好處
a)質(zhì)量發(fā)展的歷史
b)質(zhì)量管理的大師們
c)古典和現(xiàn)代質(zhì)量管理
d)質(zhì)量保證
e)質(zhì)量控制
f)質(zhì)量工具介紹
7.談人力資源管理:咱們隊伍有力量
a)團隊以及高效團隊的特征
b)塔克曼的團隊發(fā)展的階段
c)激勵理論和如何激勵他人
d)表揚和建設(shè)性反饋
e)授權(quán)的藝術(shù)
f)PMP的人力資源管理
8.談項目管理的溝通:很爽的感覺有木有?
a)溝通的目的
b)社交風(fēng)格分析
c)有效聆聽
d)挖掘真實想法
e)處理異議
f)幾個溝通的改進意見
講師簡介:
曾就職于德國BASF,尚德電力,法國阿爾卡特,上海貝爾等海內(nèi)外知名公司,曾任企業(yè)大學(xué)講師,一直從事項目經(jīng)理之職以來,有著豐富的項目管理經(jīng)驗,精于風(fēng)險、人力資源,需求管理和時間管理以及項目前期的規(guī)劃工作。
張老師有著多年的IT技術(shù)能力培訓(xùn)和項目管理培訓(xùn),對于教學(xué)培訓(xùn)保持著優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)的激情,授課生動活潑,思路清晰,在培訓(xùn)課程客戶滿意度調(diào)查上一直保持著滿意的業(yè)績。
在長期項目管理過程中,積累了大量豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,不同于一般學(xué)院式的PMP認證考試,在介紹PMP基本知識的基礎(chǔ)下,將提供大量豐富的樣例以擴充教學(xué),增進溝通,采用更加生動和貼切的例子,帶領(lǐng)學(xué)員更快地步入項目管理的知識領(lǐng)域。
對于項目管理的各種知識領(lǐng)域,將逐層剖析,層層遞進,采用項目管理的方式,以學(xué)員的學(xué)習(xí)目的為需求,以培訓(xùn)定制為教學(xué)特色,采用多種渠道溝通為方式。使學(xué)員不僅僅了解項目管理是什么,更深的在于如何精于管理過程以及如何提高自身的控制能力。以培訓(xùn)學(xué)員的在項目管理上的執(zhí)行能力和個人魅力,為企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃為原點設(shè)定項目經(jīng)理的能力范圍,做到真正地“項目管理洗腦”。
講師資質(zhì):
美國項目管理協(xié)會(PMI)會員
美國項目管理協(xié)會(PMI)認證PMP
IBM特約資深講師
IBM LOTUS技術(shù)專家
IBM項目管理解決方案顧問
項目經(jīng)驗(部分):
阿爾卡特-朗訊,上海貝爾股份有限公司,內(nèi)部項目經(jīng)理及運維經(jīng)理
公司內(nèi)部項目經(jīng)理,項目管理以及運維管理公司黃金級別采購系統(tǒng),以及白金級別公司的電子商務(wù)系統(tǒng)各一,領(lǐng)導(dǎo)先后共50人團隊參與項目的開發(fā),運營并保持績效,在管理途中,以“打造所有人都是項目經(jīng)理”為己任,持續(xù)地對組員進行項目管理特別是項目規(guī)劃,進度,溝通、風(fēng)險管理上的洗腦,采用激勵和平板式管理方式,內(nèi)部保持了柔性管理特色并激勵團隊成員選擇自身感興趣的工作,授權(quán)員工以增進其主人翁意識,自上而下在工作認知上保持高度一致,打造了一支高產(chǎn)出,多項目經(jīng)理式團隊,迄今為止已為公司其他內(nèi)部項目輸出了多位杰出的項目管理人員。
尚德電力,內(nèi)部項目經(jīng)理以及運維經(jīng)理
加入尚德電力后,一手成立和發(fā)展公司內(nèi)部OA開發(fā)團隊。培養(yǎng)團隊成員的技術(shù)能力并消除成員的技術(shù)差異,并制定內(nèi)部開發(fā)支持管理流程,設(shè)定規(guī)則以及獎懲條例,組建團隊文化以促進溝通,整個團隊參與了公司中型項目的開發(fā)如合同/訂單/公司預(yù)算系統(tǒng)的整合和業(yè)務(wù)咨詢?nèi)鏗R系統(tǒng),PLUTO信息采集及公司業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)流程等,同時還積極參與和改善公司內(nèi)部審批流程如綁定公司的HR系統(tǒng)和OA系統(tǒng)的人員組織運維等,以提高人力資源和IT系統(tǒng)權(quán)限的整合。
BASF(中國) IT技術(shù)開發(fā)以及項目主管
在BASF(中國)期間,擔(dān)任系統(tǒng)分析和程序員一職,支持全亞太地區(qū)5000人的郵件網(wǎng)絡(luò)。并負責(zé)和內(nèi)部業(yè)務(wù)部門人員的業(yè)務(wù)訪談,收集業(yè)務(wù)需求并提供技術(shù)服務(wù),開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用以提升客戶業(yè)務(wù)價值,中國中小項目近50個,歐洲項目近30個。 于2006年和2007年分赴比利時和德國參加開發(fā)公司內(nèi)部信息服務(wù)的項目。
服務(wù)客戶(部分):
巴斯夫、尚德電力、貝爾、阿爾卡特、拜耳、東芝電子、米其林集團、東芝電子、西卡、阿特拉斯、喬山、太陽保險、WEIR(中國)、施耐德-普羅菲斯、聯(lián)想集團、國泰君安、索尼。
開班計劃:
課程名稱 天數(shù) 費用 開課計劃 備注
項目管理落地實踐
30人內(nèi)小班精講,保證效果 1 1980 來電咨詢 項目管理落地課程。限時推廣,贈送60PDU,PMP續(xù)證無憂。
項目管理落地實踐
30人內(nèi)小班精講,
來電咨詢
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上海交大教育(集團)有限公司于1999年8月4日設(shè)立,以獨立法人經(jīng)濟實體的形式對外發(fā)展終身教育事業(yè)。為打造社會化教育平臺,充分發(fā)揮自身在教育、人才、技術(shù)及信息方面的資源和優(yōu)勢并服務(wù)于社會。
上海交大教育集團,注冊資本1.5億元人民幣,股東為上海交大產(chǎn)業(yè)投資管理(集團)有限公司和上海新南洋昂立教育科技股份有限公司。目前管理多所院校和十家控、參股公司。集團聚焦職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育與國際教育等領(lǐng)域,致力于發(fā)展終身教育事業(yè)。
上海交大教育集團傳承 “起點高、基礎(chǔ)厚、要求嚴、重實踐、求創(chuàng)新”的醇厚傳統(tǒng),秉持“嚴謹、務(wù)實、創(chuàng)新”的質(zhì)量方針,聚焦國際教育和職業(yè)教育,不斷探索人才的培養(yǎng)模式,滿足社會教育需求,承擔(dān)社會教育責(zé)任。
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