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適合對象:對初中雙語課程,美國初中課程,澳大利亞初中課程等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):上??傂#埲A中路校區(qū))
美國初中
美國教育體系可分為小學(xué)教育、中學(xué)教育和中學(xué)后教育(詳見下表)。在美國,各州對于中小學(xué)學(xué)生入學(xué)年齡段的要求各有不同,但無論采用何種學(xué)制,都必須保證12年的義務(wù)教育時間,美國人習(xí)慣稱之為K12學(xué)制。美國的中小學(xué)課程由學(xué)區(qū)政府或?qū)W校遵守州教育部所制定的課程要求自行安排,因此各個學(xué)區(qū)甚至同學(xué)區(qū)各個學(xué)校的課程都不一定統(tǒng)一。
小學(xué)(Primary school)6至11歲1至5年級
中學(xué)(Secondary school)11至14歲6至8年級
高中(high school)14至18歲9至12年級
中學(xué)后教育(Postsecondary school)18歲以上大專/本科學(xué)院
美國中學(xué)一般由六年級開始,到八年級為中學(xué)或初級中學(xué),共三年,從九年級到十二年級為高級中學(xué),共四年。美國政府重視教育,州政府稅收的40%左右用于教育投入,中等教育普及率將近。美國中學(xué)分為公立學(xué)校和私立學(xué)校,按學(xué)區(qū)人口密度設(shè)立,方便學(xué)生就近入讀學(xué)。根據(jù)政府統(tǒng)計數(shù)據(jù),十分之一的學(xué)生進入私立學(xué)校就讀。大約85%的學(xué)生進入公立學(xué)校。
公立中學(xué)由政府資助當(dāng)?shù)貙W(xué)生就讀,學(xué)生免交學(xué)費,家庭經(jīng)濟困難者還可以免交教材、午餐等費用。私立中學(xué)隸屬私人機構(gòu)或宗教團體,由民間出資,供當(dāng)?shù)鼗蛲饧畬W(xué)生就讀,一切費用由學(xué)生自理。在美國有近2000所獲得認證的私立中學(xué),其中著名私立中學(xué)有幾百所。美國私立中學(xué)一年的費用是一萬多至三萬多美元不等,著名私立中學(xué)通常設(shè)有才華(優(yōu)秀學(xué)生)獎學(xué)金和助學(xué)金。一般而言,在美國著名私立中學(xué)上學(xué),畢業(yè)后進入美國學(xué)校的比例(可能性)要遠遠大于公立中學(xué)。
學(xué)分制度
美國各州中學(xué)畢業(yè)所需*低學(xué)分由州教育部門規(guī)定,各??蓳?jù)此進一步制定本校學(xué)科學(xué)分要求。各州各校自定學(xué)分計算方式,但畢業(yè)所要求的知識結(jié)構(gòu),即必修課各學(xué)科學(xué)分比例及必修課學(xué)分比例,各州大體相當(dāng)。
一般來說,學(xué)分構(gòu)成中,選修課比例較高,約占學(xué)分總數(shù)的1/4至2/5,這與美國注重個性發(fā)展相關(guān),必修學(xué)分中社會科學(xué)與自然科學(xué)基本相等,這反映了美國社會對基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)的要求。學(xué)校要求學(xué)生在高中四年完成規(guī)定學(xué)分,隨 升高,每學(xué)期學(xué)分數(shù)(即選課數(shù))增加。一般每學(xué)期至少選6至7門課,完成上一年級學(xué)分,方可進入下一年級。如學(xué)生提前修滿學(xué)分,可提前畢業(yè),申請進入大學(xué)或在校選修大學(xué)課程。
學(xué)校設(shè)有"優(yōu)秀畢業(yè)生證書",獲此證書的學(xué)生須積極參加社會活動,多修學(xué)分。獲優(yōu)秀畢業(yè)證書的學(xué)生易于申請大學(xué)及申請獎學(xué)金,這有助于鼓勵學(xué)生參與競爭,奮發(fā)求進。學(xué)校只規(guī)定*低畢業(yè)學(xué)分,對課程種類、難度,無統(tǒng)一要求,因此,學(xué)生不必按某一固定模式塑造自己,在學(xué)業(yè)上享有*大限度的自主權(quán)、主動權(quán),充分發(fā)揮潛力與特長,各層次學(xué)生均可按自身條件各取所需。
授課方式
美國中學(xué)各均無統(tǒng)一 教材,教材由學(xué)校和任課教師選定。美國教材內(nèi)容豐富,敘述詳細,易于自學(xué)。但教材書太厚太重,很少有人能全部看完。美國中學(xué)教學(xué)旨在發(fā)展學(xué)生個性,學(xué)多學(xué)少因人而異。一般學(xué)生掌握基本知識即可,有某一專長或志向的學(xué)生,可利用教科書優(yōu)勢,通過自學(xué)在該內(nèi)向縱深發(fā)展。
在美國,課堂講授大都以學(xué)生研究為中心展開,方式多為討論式,教師與學(xué)生之間相互提問,共同探討。課外作業(yè)及考試內(nèi)容,除一般習(xí)題外,還要求學(xué)生撰寫論文。這種教學(xué)模式,倡導(dǎo)學(xué)生獨立思考,鼓勵學(xué)生提出個人見解。課外負擔(dān)就大多數(shù)學(xué)生而言,課內(nèi)、課外所花時間比例大體為1:1,學(xué)生總體負擔(dān)適中。
美國中學(xué)以"學(xué)分值"評價學(xué)生的學(xué)業(yè)*。除考試*外,平時*、作業(yè)情況和出勤率占很大比例。學(xué)分值是對課程難度和修課*的綜合評定。這種作法不僅僅在于評價公正,更重要的是促使學(xué)生發(fā)掘潛力,勇于進取,有利于人才培養(yǎng)。由于學(xué)分值是一種科學(xué)的綜合評定,因此避免了不思進取,選修低層次課程以圖考試高分和不顧自身條件,盲目選修高層次課程的偏向的學(xué)生投機取巧。
課程設(shè)置
必修課程:英語;自然科學(xué)(3門:如生物、化學(xué)、物理或地理、環(huán)境、辯論);社會科學(xué)(美國歷史、世界歷史、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué));數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何、三角函數(shù)等)
備注:美國高中必修課程涉及的科目非常廣泛。
選修課程:視覺藝術(shù)(繪畫、雕刻、攝影);行為藝術(shù)(合唱、戲劇、舞蹈、電影、樂隊、管弦樂);職業(yè)課程(木工、金屬加工、汽車維修);計算機/商科課程(文字處理、編程、圖像設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計);體育(美式足球、棒球、籃球、網(wǎng)球、田徑、游泳、水球);新聞/出版(校報、年歷、電視制作);外語(法語、德語、西班牙語等);家庭和消費者科學(xué)、健康(家庭經(jīng)濟學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、幼兒發(fā)展)
備注:美國高中的選修課程特別多,一般美國高中均要求學(xué)生選修一定的學(xué)分。
AP課程:藝術(shù)(藝術(shù)史、繪畫、2-D設(shè)計、3-D設(shè)計);生物;微積分(微積分AB、微積分BC);化學(xué);漢語(漢語與中國文化);計算機科學(xué)(計算機科學(xué)A、計算機科學(xué)AB);經(jīng)濟學(xué)(宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué));英語(英語與寫作、英文文學(xué)與寫作);環(huán)境科學(xué);法語(法語、法文文學(xué));德語;政府與政治(政府與政治比較、美國政府與政治);歷史(歐洲歷史、美國歷史、世界歷史);人文地理;意大利語(意大利語言與文學(xué));日語(日語與日本文化);拉丁文學(xué)(拉丁文學(xué)、拉丁文學(xué):佛吉爾);音樂(音樂理論);物理(物理B、物理C:電與磁、物理C:機械力學(xué));心理學(xué);俄語(俄語與俄羅斯文化);西班牙語(西班牙語、西班牙文學(xué));統(tǒng)計學(xué)。
備注: AP:Advanced Placement的縮寫。相當(dāng)于大學(xué)一年級的課程,學(xué)生通過AP考試并得到AP學(xué)分,能夠得到美國大學(xué)一年級相應(yīng)課程的學(xué)分減免。從而達到縮短學(xué)時、節(jié)省學(xué)費等目的。
學(xué)生管理
美國中學(xué)的學(xué)生管理分為教學(xué)與校紀兩大部分。學(xué)生學(xué)分和學(xué)業(yè)進展情況由學(xué)校教務(wù)部門統(tǒng)管,校內(nèi)設(shè)置專職咨詢輔導(dǎo)老師。中學(xué)無固定學(xué)生班和班主任,學(xué)生遇有學(xué)習(xí)、生活、家庭、社會、心理、生理等各方面問題都可以找咨詢輔導(dǎo)老師求得解決。有些中學(xué)設(shè)有學(xué)校管理委員會,由校長和教師、員工、家長、學(xué)生及社區(qū)代表組成,共議校內(nèi)大事,體現(xiàn)民主辦學(xué)。
校紀管理以校規(guī)為準,各中學(xué)均制訂學(xué)生在校行為規(guī)范,印制成冊,學(xué)校教職員工、學(xué)生、家長人手一冊。行為規(guī)范涉及學(xué)生在校的一切活動,從學(xué)分要求、選課手冊、考勤請假、課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)、課外活動、*評定、公物使用、衣著發(fā)式、語言舉止、餐廳制度、停車規(guī)則等,凡學(xué)生在校所能涉及的范圍都有明確規(guī)定,并詳細列出違紀程度與相應(yīng)處罰。對美國社會泛濫成災(zāi)的幫伙、、吸毒、酗酒、性騷擾等社會問題,校規(guī)中更是嚴令禁止。與此同時,校規(guī)還具體闡述了學(xué)生在各個方面享有的包括申訴權(quán)在內(nèi)的各種權(quán)利。校規(guī)即為校內(nèi)法律,凡事均有法可依,任何人進入校園,都須嚴格遵守,借此實現(xiàn)依法治校。
越洋國際核心優(yōu)勢 發(fā)展到每年協(xié)助逾千名中國學(xué)生在全球范圍內(nèi)升學(xué),目前越洋國際作為眾多世界大學(xué)、高中以及國際教育機構(gòu)組織在華的授權(quán)代表,更是成為海內(nèi)外教育機構(gòu)合作辦學(xué)和國際教育資源的合作伙伴。
越洋國際機構(gòu)簡介 【美國越洋國際教育集團(TPI)】是經(jīng)過美國政府批準成立于加州的一家非盈利教育機構(gòu),中國總部設(shè)在上海。 十年來,越洋國際已經(jīng)由單一項目式的促進中外教育文化交流活動的業(yè)務(wù)模式,發(fā)展到每年協(xié)助逾千名中國學(xué)生在全球范圍內(nèi)升學(xué),目前越洋國際作為眾多世界大學(xué)、高中以及國際教育機構(gòu)組織在華的授權(quán)代表,更是成為海內(nèi)外教育機構(gòu)合作辦學(xué)和國際教育資源的合作伙伴。 越洋國際擁有的專業(yè)教研團隊參與聯(lián)盟院校課程設(shè)計和研發(fā)并通過權(quán)威認證,為中國的辦學(xué)機構(gòu)提供定制式的國際化教育解決方案,同時我們還負責(zé)多種層次、多種模式教育合作項目的開發(fā)、合作辦學(xué)和落實實施。 迄今,越洋國際整合了眾多優(yōu)秀的國際教育資源,立志成為全球杰出的國際教育資源平臺和服務(wù)者。 越洋愿景: 成為國際卓越的教育管理機構(gòu) 越洋使命: 為中國辦學(xué)機構(gòu)提供教育國際化的全套解決方案