廈門(mén)7天陸?？杖娤牧顮I(yíng)

鳴箭少年以“用生命影響生命”為教育理念，以體驗(yàn)式實(shí)踐活動(dòng)為教育模式，同時(shí)結(jié)合世界少年訓(xùn)練的活動(dòng)模式和方法及中國(guó)少年發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)其自立自強(qiáng)的個(gè)性，團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇敢探索的精神，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界，成為有責(zé)任感的中國(guó)少年。

你的孩子是不是也是這樣：

◆ 拖拉、懶散、沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，自理能力差？

◆ 注意力不集中，做事不專(zhuān)注，學(xué)習(xí)效率不高？

◆ 以自我為中心，缺乏禮節(jié)禮貌意識(shí)，缺乏尊重、感恩意識(shí)？

◆ 不能持之以恒的堅(jiān)持、行動(dòng)力不夠？

◆ 多動(dòng)，易煩躁，無(wú)理取鬧，心智不成熟？

◆ 找理由，找借口，目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足？

◆ 缺乏陽(yáng)剛之氣、抗壓受挫承受能力不夠?

你希望孩子獨(dú)立，卻習(xí)慣什么都幫他安排好

你希望孩子得到歷練，卻猶豫不決舍不得放他遠(yuǎn)行

你想讓孩子獲得成長(zhǎng)與蛻變，

卻總有一萬(wàn)個(gè)不放心的理由

?然而，再?gòu)?qiáng)大的父母也無(wú)法陪伴孩子走完人生路

孩子們需要學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題

學(xué)會(huì)自我決策、自己成長(zhǎng)！

沒(méi)有吃過(guò)苦的孩子，不懂得感恩和珍惜。

沒(méi)有被拒絕的孩子，不懂得堅(jiān)強(qiáng)和努力。

沒(méi)有離開(kāi)父母的孩子，不懂得獨(dú)立和勇敢。

沒(méi)有團(tuán)隊(duì)生活的孩子，不懂得團(tuán)結(jié)和承擔(dān)。

在孩子成長(zhǎng)的這條路上

家長(zhǎng)的決定比孩子的選擇更重要

沒(méi)有哪個(gè)孩子想吃苦

但如果不去體驗(yàn)、鍛煉、成長(zhǎng)，

未來(lái)如何飛翔？

背上行囊，走進(jìn)鳴箭少年夏令營(yíng)！

鳴箭少年陸海空三軍夏令營(yíng)

培養(yǎng)習(xí)慣，磨礪意志，在綠色軍營(yíng)中蛻變成長(zhǎng)

★★★

感恩 軍旅

不畏挑戰(zhàn) 磨礪意志

給 孩 子 一 個(gè) 更 強(qiáng) 健 的 體 魄

塑 造 孩 子 鋼 鐵 般 的 意 志

幫孩子學(xué)會(huì)更加感恩

鳴箭·少年

課程目標(biāo)與宗旨：

鳴箭少年軍事特訓(xùn)營(yíng)主要開(kāi)展青少年國(guó)防教育、學(xué)生軍事訓(xùn)練、野外生命，游泳訓(xùn)練，主題研學(xué)、應(yīng)急逃生、消防演練、體驗(yàn)式拓展，團(tuán)隊(duì)奮進(jìn)，演說(shuō)演講，感恩教育等科目教學(xué)服務(wù)。致力于學(xué)生德育教育和素質(zhì)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和各項(xiàng)能力，利用現(xiàn)役部隊(duì)的訓(xùn)練氛圍，軍事化管理模式和現(xiàn)代體驗(yàn)式的教育理念，完美演繹各個(gè)家庭的期望，以培養(yǎng)的孩子思想獨(dú)立，意志堅(jiān)強(qiáng)，充滿(mǎn)未來(lái)自信，學(xué)會(huì)孝悌，懂得感恩的優(yōu)秀少年為宗旨。

★鳴箭少年陸?？哲娙娤牧顮I(yíng)★

課程方式與特色：

專(zhuān)為中小學(xué)生量身裁定，采用30%軍事訓(xùn)練+10%獨(dú)立自主能力訓(xùn)練+20%（陸?？眨┲黝}課程+10%趣味軍旅拓展+10%外出研學(xué)教育+10%生命安全教育+10%演說(shuō)感恩課程。? ?

鳴箭少年陸?？杖娤牧顮I(yíng)是針對(duì)青少年精心打造的以體驗(yàn)軍旅、國(guó)防勵(lì)志、軍事拓展、科技體驗(yàn)，財(cái)商思維、主題研學(xué)、生命技能、安全教育、感恩教育為主題的夏令營(yíng)活動(dòng)。將“軍”“教”“游”“學(xué)”四要素完美融合，在特定環(huán)境中實(shí)施軍事訓(xùn)練、勵(lì)志感恩教育，并融入富有挑戰(zhàn)性的軍事拓展及野外生命課程。

課程以軍事訓(xùn)練和軍事管理為基礎(chǔ)，運(yùn)用軍事訓(xùn)練的方式更好培養(yǎng)孩子軍事紀(jì)律，打造軍事行為習(xí)慣，提升孩子自主自理能力，時(shí)間觀(guān)念，執(zhí)行力，自控力，受挫力，生命力，意志力、感恩等等，以培養(yǎng)孩子好性格，好習(xí)慣，好品行。

鳴箭少年-陸軍? ? ?

鐳射大戰(zhàn)、荒野求生。

陸地，我們徒步負(fù)重，

艱苦的環(huán)境往往能夠激發(fā)強(qiáng)大的意志。? ?

長(zhǎng)矛刺殺，弓箭射擊、千里奔襲，轟炸碉堡，

軍事電影欣賞，工兵探雷，定點(diǎn)爆破，

走向硝煙，激光CS、

感恩活動(dòng)，親子連線(xiàn)、放線(xiàn)布網(wǎng)，電報(bào)傳遞、

兵臨城下，萬(wàn)炮齊、

授勛儀式，榮譽(yù)至上? ?

廈大高校研學(xué)，

為孩子播種一顆大學(xué)夢(mèng)的種子。

陸軍主題研學(xué)課程

野外生命研學(xué)

跋山涉水，探索自然，挑戰(zhàn)自我

鉆木取火，尋找水源，辨別方向

沒(méi)有黑板的課堂，在野外，沒(méi)有任何工具，

如何獲取到一頓午餐！

學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下生活，

提升孩子的生活生命技能！

? 陸軍主題研學(xué)課程

集美學(xué)村研學(xué)

嘉庚精神、華僑文化、閩南文化、學(xué)村文化

(一精神，三文化）研學(xué)

廈門(mén)大學(xué)研學(xué)

廈大研學(xué)：給孩子種下一顆大學(xué)夢(mèng)的種子，了解高校精神，體驗(yàn)高校生活，學(xué)習(xí)嘉庚精神！

行走的課堂，完整的研學(xué)課題，

讓學(xué)習(xí)踐行在實(shí)際應(yīng)用中！

? 陸軍主題研學(xué)課程

城市生命研學(xué)

考驗(yàn)情商，財(cái)商，逆商

一雙手，一雙腿，一個(gè)大腦，

沒(méi)有嬌氣、懦弱、膽怯，

放棄你會(huì)面對(duì)挫折、困難、拒絕、艱辛、無(wú)助

這樣的挑戰(zhàn)，你敢來(lái)挑戰(zhàn)嗎？

鳴箭少年-海軍? ? ? ? ?

水彈射擊、游泳、潛水、水上自救、

以藍(lán)色軍魂鑄造海軍，潮起潮落、

戰(zhàn)艦突馳蔚藍(lán)的水域就是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，

水雷陣陣，我們臨危不懼，

戰(zhàn)地救援，我們一馬當(dāng)先。

小嶝島海島生命，趕海，露營(yíng)，感受漁村生活

研學(xué)課程

我是船長(zhǎng)，科技航海研學(xué)

海軍主題研學(xué)課程

海島生命研學(xué)

1、探究廈門(mén)離金門(mén)島最近的原生態(tài)小島-小嶝島；

2.海洋知識(shí)學(xué)習(xí)，了解潮起潮落；

3.趕小海，在潮落后，去灘涂，抓螃蟹，挖花蛤，找章魚(yú)，撿海螺，感受漁民生活；

4.海灘訓(xùn)練，感受海軍平日的訓(xùn)練的艱辛；

5.海邊露營(yíng)，感受海風(fēng)，海浪的聲音。

?海軍主題研學(xué)課程

航海研學(xué)

1、科普船舶發(fā)展史指南針知識(shí)/船舶職務(wù)、船舶類(lèi)型、航海長(zhǎng)度單位/船舶結(jié)構(gòu)、拋錨設(shè)備。

2 認(rèn)知潮汐現(xiàn)象、海洋生物、倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)海洋環(huán)境

3、海上求生、水手工藝

4、旗語(yǔ)舞動(dòng)、船舶操縱

5、觀(guān)摩船舶動(dòng)力裝置、應(yīng)急設(shè)備、錨設(shè)備

6、揭秘海絲展館

鳴箭少年-空軍? ? ? ? ?

?戰(zhàn)龍?jiān)谔?、鼓聲震天?/p>

空中拉力、空中飛人；

?從海上到陸地在到空中，

我們熟悉了各式各樣的戰(zhàn)場(chǎng)，

我們已經(jīng)奏響了勝利的歌曲；

讓?xiě)?zhàn)龍?jiān)诳罩酗w舞‘空中飛人的颯爽英姿，

伴著陣陣鼓聲，

我們海陸空特戰(zhàn)旅就是這個(gè)時(shí)代的驕子；

體驗(yàn)無(wú)人機(jī)模擬飛行

學(xué)習(xí)了解關(guān)于無(wú)人機(jī)的相關(guān)知識(shí)，

了解現(xiàn)代科技，探索宇宙奧秘。

航空科技研學(xué)，探索航空奧秘，

尋求人生夢(mèng)想。

空軍主題研學(xué)課程

航空研學(xué)

科技強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)

開(kāi)啟科技探索，探秘科技奧秘，

激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，興趣是好的老師！

空軍亮點(diǎn)課程

迫擊炮火箭筒體驗(yàn)

離開(kāi)舒適圈，學(xué)習(xí)獨(dú)立生活

生活自理能力訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍人內(nèi)務(wù)，學(xué)習(xí)物品整理和擺放、疊軍被、打背包；打掃衛(wèi)生；洗衣做飯，鍛煉生活自理能力；

遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，全身心投入軍事訓(xùn)練

日常訓(xùn)練

刻苦訓(xùn)練，嚴(yán)格要求

暑期的放松時(shí)光里，

電視、電腦、PAD、手機(jī)會(huì)充斥著孩子的生活。

夏令營(yíng)能夠幫助孩子們與眾多電子產(chǎn)品進(jìn)行“物理隔絕”，

遠(yuǎn)離誘惑，全身心的投入到軍事訓(xùn)練中來(lái)，

真正做到，“刻苦訓(xùn)練，嚴(yán)格要求”，

一起為改變而來(lái)。

★軍事知識(shí)+擒拿格斗訓(xùn)練———

軍體拳和擒敵拳屬于軍人平時(shí)的操課內(nèi)容，主要用于防身及強(qiáng)身健體，主要是通過(guò)拳術(shù)訓(xùn)練，來(lái)鍛煉他們堅(jiān)韌不拔的意志和雷厲風(fēng)行的品質(zhì)

協(xié)作溝通，團(tuán)隊(duì)精神

現(xiàn)在的孩子，大部分不懂得如何團(tuán)隊(duì)合作，

我們課程強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、抗挫折能力、

團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)溝通力，競(jìng)爭(zhēng)取勝能力；

團(tuán)隊(duì)合作能力在當(dāng)今社會(huì)顯得尤為重要，

不同性格、不同喜好的小朋友們?cè)谝黄穑?/p>

為了一個(gè)共同的目標(biāo)，

利用集體智慧，一起努力達(dá)成。

充分開(kāi)發(fā)學(xué)員潛能，在軍營(yíng)中成長(zhǎng)，在訓(xùn)練中改變，在挑戰(zhàn)中突破；

野外露營(yíng)，戶(hù)外野炊

野外露營(yíng)：感受集體一起在野外露營(yíng)的體驗(yàn)感。

戶(hù)外野炊

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? ? 戶(hù)外野炊：拾柴火，洗菜，炒菜，利用有限的資源，和自己的戰(zhàn)友一起制作食物，團(tuán)隊(duì)互幫互助，共同完成！

消防 救助

課堂上沒(méi)有接觸過(guò)的消防“十八般兵器”一一呈現(xiàn)在小朋友們的面前，小朋友們都好奇不已。這次活動(dòng)也讓小朋友們和老師們了解到了消防員所從事的工作，和他們的日常生活，萌發(fā)他們熱愛(ài)消防隊(duì)員的情感，在孩子們的潛意識(shí)里種下了火災(zāi)安全危害和災(zāi)難防范的種子。

其次日常生活中，不能保證時(shí)刻都是安全的，我們必須樹(shù)立防范意識(shí)。學(xué)習(xí)自救互救知識(shí)，能夠在危險(xiǎn)來(lái)臨做到臨危不亂，鎮(zhèn)定自若。夏令營(yíng)期間，教官現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，緊急搶救的步驟和動(dòng)作要領(lǐng)，傷口包扎急救是自救互救環(huán)節(jié)中一項(xiàng)重要課程，需要完全領(lǐng)悟和掌握

真人CS大作戰(zhàn)

真人CS是孩子喜歡，還玩不累玩不膩的項(xiàng)目了，不斷穿梭是樹(shù)林間，也是夏令營(yíng)中對(duì)孩子來(lái)說(shuō)特別放松的項(xiàng)目，鳴箭少年夏令營(yíng)在課程的設(shè)計(jì)上都是有張有弛，有松有緊，有嚴(yán)有愛(ài)的，所有課程的設(shè)計(jì)都是非常符合青少年心理的，具有科學(xué)性。

感恩教育

鳴箭少年軍事夏令營(yíng)特別開(kāi)展針對(duì)性的“來(lái)自父母的一封信”主題教育活動(dòng)。教官情真意切，聲情并茂，為了強(qiáng)化孩子們的感恩思想，孩子們認(rèn)真聽(tīng)講，沉浸其中，深受觸動(dòng)。想起了平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)到了父母親長(zhǎng)撫養(yǎng)自己的辛苦和不容易。孩子們雖然已經(jīng)哭得泣不成聲，但依然堅(jiān)持含淚給父母回信，相信收到孩子信的父母一樣感觸很深。

風(fēng)雨人生路

親子感恩項(xiàng)目，孩子父母一起模擬走過(guò)一段崎嶇坎坷的路，讓孩子攙扶看不見(jiàn)的父母，模擬多年后，父母需要我們照顧時(shí)，我們是如果做到的，激發(fā)孩子的感恩之心，體會(huì)父母不易！

總結(jié)分享

總結(jié)分享，是整個(gè)夏令營(yíng)的重要環(huán)節(jié)，每一個(gè)項(xiàng)目下來(lái)都要求孩子上臺(tái)總結(jié)分享，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)，在總結(jié)中進(jìn)步?？偨Y(jié)分享還鍛煉了孩子的公眾演說(shuō)演講能力，突破了自我，勇敢而強(qiáng)大了內(nèi)心！

鳴箭少年特訓(xùn)營(yíng)，真正做到，每個(gè)項(xiàng)目總結(jié)，每天總結(jié)，培養(yǎng)孩子愛(ài)總結(jié)，善于總結(jié)，敢于分享的能力。

榮譽(yù)，擔(dān)當(dāng)，挑戰(zhàn)，這是并存的!用自己的努力，和團(tuán)隊(duì)的奮斗，一起拿下屬于自己的那份榮，會(huì)是這個(gè)夏天最難忘的一幕，通過(guò)夏令營(yíng)能使孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自立。在今后的學(xué)習(xí)生活中奮發(fā)向上，充滿(mǎn)朝氣和活力。

軍旅生活

寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)軍旅日記

夜間集訓(xùn)，戶(hù)外勵(lì)志電影

軍營(yíng)生日paty

7天營(yíng)（共6期）

第一期：2024年07月07日-07月13日

第二期：2024年07月14日-07月20日

第三期：2024年07月21日-07月27日

第四期：2024年08月04日-08月10日

第五期：2024年08月11日-08月17日

第六期：2024年08月18日-08月24日