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適合對象:對數控培訓,工業(yè)自動化培訓等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū):無錫校區(qū)
mastercamx9數控編程功能的研究?
1、分析零件圖 首先要分析零件的材料、形狀、尺寸、精度、批量、毛坯形狀和熱處理要求等,以便確定該零件是否適合在數控機床上加工,或適合在哪種數控機床上加工,同時要明確澆灌能夠的內容和要求。2、工藝處理 在分析零件圖的基礎上進行工藝分析,確定零件的加工方法(如采用的工夾具、裝夾定位方法等)、加工線路(如對刀點、進給路線)及切削用量(如主軸轉速、進給速度和背吃刀量等)等工藝參數。3、數值計算 耕根據零件圖的幾何尺寸、確定的工藝路線及設定的坐標系,計算零件粗、精加工運動的軌跡,得到刀位數據。對于形狀比較簡單的零件(如由直線和圓弧組成的零件)的輪廓加工,要計算幾何元素的起點、終點、圓弧的圓心、兩幾何元素的交點或切點的坐標值,如果數控裝置無刀具補償功能,還要計算刀具中心的運動軌跡坐標。對于形狀比較復雜的零件(如由非圓曲線、曲面組成的零件),需要用直線段或圓弧段逼近,根據加工精度的要求計算出節(jié)點坐標值,這種數值計算要用計算機來完成。4、編寫加工程序單 根據加工路線、切削用量、刀具號碼、刀具補償量、機床輔助動作及刀具運動軌跡,按照數控系統(tǒng)使用的指令代碼和程序段的格式編寫零件加工的程序單,并校核上述兩個步驟的內容,糾正其中的錯誤。5、制作控制介質 把編制好的程序單上的內容記錄在控制介質上,作為數控裝置的輸入信息。通過程序的手工輸入或通信傳輸送入數控系統(tǒng)。6、程序校驗與首件試切 編寫的程序和制備好的控制介質,必須經過校驗和試刀才能正式使用。效驗的方法是直接將控制介質上的內容輸入到數控系統(tǒng)中讓機床空轉,一檢驗機床的運動軌跡是否正確。在有CRT圖形顯示的數控機床上,用模擬刀具與工件切削過程的方法進行檢驗更為方便,但這些方法只能檢驗運動是否正確,不能檢驗被加工零件的加工精度。因此,還需要進行零件的首件試切。當發(fā)現有加工誤差時,分析誤差產生的原因,找出問題所在,加以修正,直至達到零件圖紙的要求。
工埔教育成立于2012年,是職業(yè)教育連鎖品牌,下設多所職業(yè)培訓學校,教育培訓中心,學校堅持緊貼當地經濟社會發(fā)展需要辦學,結合產業(yè)特色,為智能制造產業(yè)的相關企業(yè)、職業(yè)院校及個人提供優(yōu)質、專業(yè)的技術培訓,技術支援,技術外包,人才委培,開展技能大賽,學歷教育、職業(yè)資格、職業(yè)技能培訓等成人繼續(xù)教育。2023年,由工埔教育投資200萬成立無錫校區(qū),學校面積800平方,始終致力于為智能制造企業(yè)、技術院校及個人提供優(yōu)質、專業(yè)的技術培訓、技術支援、就業(yè)指導等服務。
學校地理位置優(yōu)越,位于無錫市新吳區(qū),學校周邊智能制造企業(yè)聚集。校區(qū)以完善的培訓體系、雄厚的師資力量、卓越的培訓效果被業(yè)界以及學生公認。
學校師資力量強大,學校擁有5名全職教師,主要由來自于知名企業(yè)的工程師,均為本科學歷及以上學歷,具有豐富的實踐經驗,開設CNC數控編程,非標機械自動化設計,UG數控編程,工業(yè)機器人調試、三菱,西門子PLC電氣編程、UG模具設計,學歷提升等熱門專業(yè)。