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適合對象:對國際游學營,冬夏令營等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū):上海靜安校區(qū)
課程詳情
加拿大麥唐娜國際學院
英文夏令營課程
歡迎您報讀麥唐娜國際學院,我院成立于1994年,是一所經加拿大安大略省教育廳注冊認可的私立高中。學院師資優(yōu)良經驗豐富,關懷細心服務周詳,以提供優(yōu)良教育及幫助學生成功升入大學為宗旨,被公認為加拿大*好的私立學院之一。
我院所開設的夏令營課程學娛結合,收效顯著;資深教師的專業(yè)教學和豐富多彩的游覽活動可以使您從多方面接觸北美社會文化,增強英文及學習能力,和諧溫馨的氣氛為您增廣見聞,了解世界創(chuàng)造了的條件,為您步入“地球村”,成為“世界人”鋪墊基石。
課程目的
加拿大麥唐娜國際學院英文夏令營課程專為海外十一歲以上同學開設,夏令營同學將有許多機會接觸加拿大的多元文化,通過學習與觀光游覽,在純英語文化環(huán)境中訓練提升同學的英文會話交際能力及閱讀、寫作能力。
課程特點
(1)體驗北美生活,學習趣味英文
夏令營課程將分教學、觀光旅游、及周末娛樂三部分。語言文化課程將由具有經驗的教師執(zhí)教,根據趣味話題,增強學習英文的興趣,并請多倫多各大學的大學生做一對一英文會話訓練,使學員在實際交際中強化英文口語能力和聽力能力。課余時間,學員將赴多倫多近郊的著名旅游景點及加拿大東部的著名城市游玩。
(2)了解加拿大
美麗富饒、地域遼闊的加拿大,位于北美洲大陸,國土面積997萬平方公里,居世界前列,人口三千三百萬,語言以英文和法語為主,文化與臨近的美國無異。加拿大建國于1867年,對于來自英國、法國,南美洲、亞洲及遠東等世界各地的移民來說,加拿大就是他們的家。目前大約有數(shù)百萬亞裔移民在加拿大居住,多倫多則擁有世界上*大的唐人街。加拿大已連續(xù)七年被聯(lián)合國評為世界上生活質素*好的國家之一,加拿大的生活水準、保健體系、通訊系統(tǒng)、教育、住房、交通、文化、娛樂設施、公共安全、旅游等各方面都位于世界前列。在加拿大沒有種族、原籍、宗教、膚色或性別的歧視。這些均受到加拿大的法律保護,甚至加拿大憲法的保護,使得加拿大成為多元文化國家的良好典范。
(3)體驗多倫多的魅力
多倫多是加拿大第*大城市,是安大略省的省會,也是加拿大*大的工商業(yè)基地,同時還是加拿大經濟、文化和教育中心。多倫多環(huán)境優(yōu)美、治安穩(wěn)定、交通便利,舉世聞名的多倫多
國家電視塔(CN Tower)位于市中心,世界奇觀之一的尼加拉瓜大瀑布約為一個小時車程.多倫多市還有許多景色怡人的公園、湖濱海灘、美術館、劇場、購物中心和大型體育館。
(4)感受北美文化的韻味
游覽加拿大東部之名勝古跡,如尼加拉瓜大瀑布、CN電視塔、多倫多動物園、加拿大神奇樂園、海洋世界、安大略水上世界、古城堡Casa Loma;享受北美人的假日休閑,安大略湖中央島燒烤郊游、瓦薩加白沙灘戲水漫步、中世紀騎士格斗表演與豐盛的仿古晚餐、高爾夫球嘗試練習、保齡球等;欣賞NBA明星對猛龍隊(Raptors)和北美知名棒球對藍鳥隊(Blue Jays)的精彩表演;領略豐富多彩的多元文化節(jié)與狂歡節(jié),參觀皇家博物館等活動。
課程安排
開課時間:六月份 七月份 八月份
上午學習英文
下午及周末觀光旅游
年齡:11歲以上之海外同學
三種課程供您選擇:
1個星期課程:5天強化語言訓練與多樣化的課外活動
具體課程與活動內容安排請見課程表。
需要攜帶之物品
太陽眼鏡、輕便旅游鞋
旅行背包、相機、旅行鬧鐘
洗漱用具、學習用具等
貴重物品及現(xiàn)金攜帶
為安全起見,本校建議同學*好攜帶旅行支票在多倫多兌換現(xiàn)金
護照及機票應由帶隊老師保管,并鎖放在安全地方
同學有責任保管好自己的貴重物品
* 本院所有資料,包括各項有關金額之數(shù)據,如有任何變動,皆以校方所發(fā)出之*新英文信息與文件為準。
Where there are any deviations in the Chinese translation, the official English version will apply.
睿麒教育核心優(yōu)勢
集國內外優(yōu)質教育資源,全力打造全方位教育項目供應商。
睿麒教育機構簡介
上海睿麒教育信息咨詢有限公司是經上海市工商行政管理局批準于2010年10月成立的教育商務咨詢機構,專業(yè)從事中外教育合作交流、教育及商務考察活動策劃、實施,致力于中外教育交流活動的開展實施。為更多的中國學生和教師走出國門,開闊眼界,了解世界,更多國外學生和教師走近中國,了解中國文化搭建彩虹之橋。
1. 國內中小學校長國外教育考察交流,從而達到教育理念的碰撞和更新。
2. 教師赴國外學習培訓,在充分體驗異國文化的氛圍中體會不同文化所帶來的教育方式的差異。
3. 學生暑期國外短期學習(微留學),讓學生能夠更加靈活機動的體會不同的生活和學習模式,為未來發(fā)展開拓新的可能。
4. 國外教師和學生到中國訪問交流,在不同環(huán)境的轉換中激發(fā)出教育方式的創(chuàng)新火花。
5. 教育局和學校國外教育交流合作項目策劃咨詢,為下一代的未來提供更多可能和契機。
6. 英語教師培訓,以更廣闊的視野來針對性的培養(yǎng)更適應當下教育環(huán)境和模式的教師,從教師資質的不斷提高帶動學生的不斷提高。
7. 學校對外交流合作的策劃與實施,為學校創(chuàng)造走向國際舞臺的入場券。