北京心理健康社會工作者職業(yè)技能培訓(xùn)

課程內(nèi)容

心理健康社會工作者職業(yè)技能培訓(xùn)

●招生簡章

什么是心理健康社會工作者？

我國正處于經(jīng)濟社會快速轉(zhuǎn)型期，人民生活節(jié)奏明顯加快，競爭壓力不斷加劇，社區(qū)心理行為問題及其引發(fā)的社會問題日益突顯。

空巢、喪偶、失能、失智、留守老年人群體增多；單親家庭、婦女、兒童、殘疾人等特殊家庭需要提供心理輔導(dǎo)、情緒緩解、 悲傷撫慰、家庭關(guān)系調(diào)試等心理健康服務(wù)。

在美國，每100萬人就有1000名專業(yè)的心理專業(yè)人員提供服務(wù)，然而在我國，這個數(shù)字只有4.6人，還遠遠不能滿足民眾對心理健康服務(wù)的基本要求。 

與此同時，在心理咨詢師職業(yè)資格證書考試取消后，心理健康服務(wù)行業(yè)將會更加向?qū)I(yè)方向細分及跨領(lǐng)域聯(lián)合的方向發(fā)展。

由中國社會工作聯(lián)合會主辦的“心理社會工作者職業(yè)技能培訓(xùn)”結(jié)合心理學(xué)與社會工作領(lǐng)域的優(yōu)勢資源，致力于培養(yǎng)一批能夠在社會工作領(lǐng)域穩(wěn)定服務(wù)的專業(yè)化心理健康服務(wù)隊伍。

“心理社會工作者職業(yè)技能培訓(xùn)”

由中國社會工作聯(lián)合會主辦的“心理社會工作者職業(yè)技能培訓(xùn)”結(jié)合心理學(xué)與社會工作領(lǐng)域的優(yōu)勢資源，致力于培養(yǎng)一批能夠在社會工作領(lǐng)域穩(wěn)定服務(wù)的專業(yè)化心理健康服務(wù)隊伍。

心理社會工作者職業(yè)技能培訓(xùn)證書

2017 年 9 月人社部決定取消心理咨詢師職業(yè)資格考試后，心理健康服務(wù)行業(yè)將會更加向?qū)I(yè)方向細分及跨領(lǐng)域聯(lián)合的方向發(fā)展。社會工作作為密切接觸人民群眾的社會服務(wù)工作，*能夠深入的了解社會現(xiàn)狀及群眾需求，從而做到有針對性的為群眾提供優(yōu)質(zhì)的心理健康服務(wù)。同時，心理學(xué)技巧也能夠更好的幫助社會工作者建立與工作對象的關(guān)系，更加高效、高質(zhì)量的完成工作。

面向群體

想進入心理行業(yè)

對心理學(xué)感興趣，想要從事相關(guān)工作，但沒有行業(yè)途徑

想要成為助人者

助人自助，幫助需要的人而得到的快樂是雙倍的快樂

想學(xué)會心理學(xué)方法

深刻、快速的理解別人，獲得專業(yè)級別的溝通技巧，在與人交流的過程中效率直線上升

培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)

中國社會工作聯(lián)合會（原中國社會工作協(xié)會）

中國社會工作聯(lián)合會-心理健康工作委員會

燕園心理學(xué)院

標(biāo)準(zhǔn)教材，權(quán)威認證

23位國內(nèi)一線心理學(xué)與社會工作專家強強聯(lián)手，共同編著的《社會工作者心理學(xué)基礎(chǔ)讀本》為本項目指定教材。

線上+線下,靈活教學(xué)

線上基礎(chǔ)知識，可按自身需求靈活選擇學(xué)習(xí)時間；線下提升實踐，與大咖老師面對面，給你全新的學(xué)習(xí)體驗。

理論+實踐，能力全面提升

在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論的前提下練習(xí)實踐技能，同時滿足知識提升和技能提升需求，全面提升工作能力。

心理學(xué)+社會工作

跨專業(yè)聯(lián)合，在新時代的新需求下，為從業(yè)這提供全新的視角，建立全新的工作思路。

綜合考核，保證證書含金量

專業(yè)知識考核占80%，個人成長報告占20%，*達到60分以上方可申請證書，多角度考核，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才。

心理社會工作者職業(yè)技能培訓(xùn)課程設(shè)置

PART I

基礎(chǔ)知識

心理學(xué)基礎(chǔ)：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理評估

社會工作與心理學(xué)：心理學(xué)與社會工作的關(guān)系、社會工作中的心理學(xué)介入

心理咨詢基本原理

心理健康與評估

PART II

各流派心理技術(shù)

心理咨詢基本技術(shù)：感力、洞察力、察覺力、溝通力等

箱庭療法

靜觀（整合）干預(yù)方法

敘事療法

接受與承諾療法

PART III

綜合運用

團體心理咨詢

家庭教育

生命教育

災(zāi)后心理援助及危機干預(yù)

PART IV

心理咨詢基本技術(shù)實操練習(xí)

生命教育在社會工作案例中的實操練習(xí)

考試辦法

（1）心理健康社會工作職業(yè)技能培訓(xùn)考試分為筆試和自我成長報告兩個部分；

（2）進行培訓(xùn)期間完成論文即自我成長報告，提交論文并通過初審，才可進行預(yù)約考試；

（3）筆試考核由燕園心理學(xué)院統(tǒng)一發(fā)放考試須知及準(zhǔn)考證，組織考生到場并維護考試現(xiàn)場秩序；

（4）每月開放一次初級心理健康社會工作職業(yè)技能培訓(xùn)筆試；每兩月開放一次中級心理健康社會工作職業(yè)技能培訓(xùn)筆試；

（5）初級心理健康社會工作職業(yè)技能培訓(xùn)筆試在每月第四個周日；中級心理健康社會工作職業(yè)技能培訓(xùn)筆試在考核月的第三個周日；

（6）心理健康社會工作職業(yè)技能培訓(xùn)考試實行全國統(tǒng)一命題；命題范圍以《社會工作者心理學(xué)基礎(chǔ)讀本》為準(zhǔn)；

（7）心理健康社會工作職業(yè)技能培訓(xùn)筆試部分采用閉卷的方式；

（8）心理健康社會工作職業(yè)技能培訓(xùn)筆試實行全國統(tǒng)一評卷，*由中國社會工作聯(lián)合會發(fā)布。

論文協(xié)助

1.心理健康社會工作職業(yè)技能培訓(xùn)必須提交一篇個人成長分析報告的文章（即論文）；

2.必須有考生獨立完成，不得抄襲或請他人代寫，引用部分內(nèi)容須注明出處，不得侵犯他人的著作權(quán)；

3.每篇論文字數(shù)不少于2000字；

4.考生應(yīng)圍繞文章主題收集相關(guān)資料，進行深入的分析，根據(jù)自己的實踐，得出相關(guān)結(jié)論，并將過程和結(jié)論以文字、圖片等方式組織到文章之中，形成完整的文章內(nèi)容；

5.文章內(nèi)容應(yīng)做到主題明確，邏輯清晰，敘述流暢，結(jié)構(gòu)嚴謹，理論聯(lián)系實際；

6.個人成長分析報告安排專門培訓(xùn)課時，輔導(dǎo)論文撰寫的格式和內(nèi)容的要求和格式；

7.由班主任協(xié)助學(xué)員解決部分問題及輔導(dǎo)修改論文至符合要求，并統(tǒng)一提交。

入學(xué)條件

（一）凡中華人民共和國公民，遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德 ,并符合初級或中級心理健康社會工作職業(yè)技能培訓(xùn)條件的人員，均可申請參加相應(yīng)級別的考試?！　　?/p>

（二）中級心理健康社會工作職業(yè)技能培訓(xùn)報名條件：

（1）取得高中或者中專學(xué)歷，并完成初級心理健康社會工作職業(yè)技能培訓(xùn)后，從事社會工作或心理咨詢工作滿3年；

（2）取得社會工作或心理咨詢專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會工作或心理咨詢工作滿 3 年；

（3）社會工作、心理咨詢或應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生，從事社會工作或心理咨詢工作滿 3年；

（4）取得社會工作、心理咨詢或應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，從事社會工作或心理咨詢工作滿滿 1 年；

（5）取得社會工作、心理咨詢或應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)博士學(xué)位；

（6）取得其他專業(yè)大專及以上學(xué)歷或?qū)W位，其從事社會工作或心理咨詢工作年限相應(yīng)增加 1年?！?/p>

上課辦法

（1）由燕園心理學(xué)院統(tǒng)一對學(xué)員進行學(xué)時管理，整理和記錄學(xué)員課時情況；

（2）理論課部分為線上培訓(xùn)為主；

（3）實操課部分在理論課結(jié)束之前統(tǒng)一發(fā)放具體課程安排；

（4）理論課串講課部分；

（5）心理健康社會工作職業(yè)技能培訓(xùn)自我成長報告部分，在考試前串講課部分安排老師講解與輔導(dǎo)，并持續(xù)跟進輔導(dǎo)學(xué)員完成報告；

學(xué)制與學(xué)費;

1、心理健康社會工作職業(yè)技能培訓(xùn)中級班3580元；教材費由本人自理。 

2、開課時間：電話咨詢。 

獲取證書

專業(yè)知識考核占80%，個人成長報告占20%，*達到60分以上方可申請證書。