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武漢音樂基礎(chǔ)課

武漢音樂基礎(chǔ)課

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適合對象:4-6歲適齡兒童

課時(shí):96課時(shí) 班型:任意時(shí)段 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):光谷校區(qū),百步亭校區(qū),南國北都城市廣場校區(qū),泛悅西匯校區(qū),金銀湖校區(qū)

課程介紹

課程亮點(diǎn):

1. 熱情感性表達(dá)音樂的能力

2. 知性的音樂品味養(yǎng)成

3. 樂團(tuán)式的指揮合奏

4. 從具體音樂圖譜進(jìn)入抽象樂理符號


課程詳情:

擁有全世界首套融合畫家、文學(xué)家、音樂家共同創(chuàng)作的有系統(tǒng)的音樂基礎(chǔ)教育教材,每一堂課都通過統(tǒng)合式、漸進(jìn)式的教學(xué)法,以經(jīng)驗(yàn)、探索、創(chuàng)造、認(rèn)知,讓孩子學(xué)習(xí)到歌唱、旋律、念謠、節(jié)奏、樂理、音樂欣賞、樂器合奏、即興創(chuàng)作等,在歡樂中舞出音樂的元素,進(jìn)而由具體音樂圖譜進(jìn)入抽象樂理符號。

  完整上完課程的學(xué)生,可具備小學(xué)六年級以上的音樂智能。不僅成為愛音樂的寶寶,更成為能指揮引導(dǎo)同班的音樂小老師,并能輕松愉快、事半功倍的進(jìn)入鋼琴等專業(yè)樂器的學(xué)習(xí)。

擁有全世界首套融合畫家、文學(xué)家、音樂家共同創(chuàng)作的有系統(tǒng)的音樂基礎(chǔ)教育教材,每一堂課都通過統(tǒng)合式、漸進(jìn)式的教學(xué)法,以經(jīng)驗(yàn)、探索、創(chuàng)造、認(rèn)知,讓孩子學(xué)習(xí)到歌唱、旋律、念謠、節(jié)奏、樂理、音樂欣賞、樂器合奏、即興創(chuàng)作等,在歡樂中舞出音樂的元素,進(jìn)而由具體音樂圖譜進(jìn)入抽象樂理符號。

完整上完課程的學(xué)生,可具備小學(xué)六年級以上的音樂智能。不僅成為愛音樂的寶寶,更成為能指揮引導(dǎo)同班的音樂小老師,并能輕松愉快、事半功倍的進(jìn)入鋼琴等專業(yè)樂器的學(xué)習(xí)。


學(xué)校介紹

  1983年,美育誕生于中國臺灣,秉承著“讓孩子快樂成就音樂”的信念,不惜耗費(fèi)心血與巨資,為3-12歲的孩子,融合了奧爾夫及達(dá)克羅茲音樂教學(xué)法,設(shè)計(jì)了一套特有的快樂教學(xué)模式,讓孩子在音樂、舞蹈、文學(xué)、喜劇、圖畫等藝術(shù)活動(dòng)中,用聽、說、唱、跳、玩等不同形式表現(xiàn)音樂。從各種音樂元素中,得到身體機(jī)能、思維、人機(jī)、自我認(rèn)知、空間等各方面的平衡發(fā)展;在嚴(yán)格的師訓(xùn)課程中,配備給教師們充足且有系統(tǒng)的教材和教學(xué)流程。涵蓋了“統(tǒng)合性”、“漸進(jìn)性”、“創(chuàng)造性”、“團(tuán)隊(duì)性”的美育四大教學(xué)特性,協(xié)助孩子全方位發(fā)展。

美育音樂藝術(shù)

  • 課程數(shù)量

    4

  • 分校數(shù)量

    5

  • 學(xué)員評價(jià)

    0

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