教師風采

橡皮堂藝術(shù)資深指導師，

我是郭海旺，

請叫我茄子老師，

畢業(yè)于西南交通大學，藝術(shù)學院繪畫專業(yè)。

從小熱愛并接受正規(guī)美術(shù)專業(yè)訓練，

自07年開始從事美術(shù)教學工作以來，

通過多年教學實踐工作總結(jié)出一套具有自己特點的教學風格。

了解少兒心理活動，教學中始終貫徹“興趣是好的老師”，

透過興趣的橋梁鏈接教與學之間的結(jié)合，

同時致力于貫徹“以學生為本，因人施教”的教學宗旨。

橡皮堂藝術(shù)資深指導師，

我是吳晶晶，請叫我兔子老師，

“讓每一位孩子成為好的自己”——mr.rubber，

畢業(yè)于長沙學院，動畫專業(yè)，

擁有多年美術(shù)教學經(jīng)驗，熱衷于將快樂學習帶給孩子們，

鼓勵學生通過畫筆來訴說他們對周圍環(huán)境和事物的獨特認知。

引導學生欣賞美、創(chuàng)造美，從美術(shù)著手全面培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力思維力和多維表達能力。

橡皮堂藝術(shù)資深指導師，

我是劉艷，

請叫我石榴老師，

畢業(yè)于鄭州輕工業(yè)學院，工業(yè)設(shè)計專業(yè)。

從事少兒美術(shù)教育事業(yè)多年，深刻理解“作經(jīng)師易，作人師難”。

主張輕松活躍的教學氛圍，

根據(jù)學生的不同年齡、不同層次、需求進行教學，因材施教、因時施教。

著力提高學生想象力和動手能力，

能夠與學生和家長保持良好的溝通，保證教學順利開展。

橡皮堂藝術(shù)資深指導師；

我是孔秋美；

請叫我美美老師；

畢業(yè)于深圳大學，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。

一直從事美術(shù)教育，有著多年的教學經(jīng)驗；并多次獲得各級別指導獎。

我擁有著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去欣賞每個孩子的個性與特點。

有著對少兒美術(shù)教育的熱愛與執(zhí)著、甜美的笑容、認真的態(tài)度和負責的心，

對每個孩子都充滿著愛。她的課堂會營造出輕松、快樂的繪畫氛圍，

用鼓勵的方式去引導孩子，

激發(fā)孩子潛在的美術(shù)天賦和用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看世界。

橡皮堂藝術(shù)資深指導師；

我是肖英；

請叫我丸子；

畢業(yè)于湖北美術(shù)學院，工業(yè)造型設(shè)計專業(yè)。

我在課堂里會成為孩子們的朋友，美術(shù)創(chuàng)作中的伙伴！

幫助孩子參與到藝術(shù)的體驗當中去，

從視覺這個維度去認識和感受這個世界，

然后能夠回到自己的內(nèi)心，

通過美術(shù)語言來表達出自己的想法和觀點。

更是為了打造孩子們對生活的熱愛、對藝術(shù)的向往。

在藝術(shù)的世界里，

充滿創(chuàng)意、讓孩子能根據(jù)自己的需要選擇恰當?shù)?/p>

媒介和途徑來表達自我，探索自己的人生。

橡皮堂藝術(shù)資深指導師；

我是陳卓莉；

請叫我栗子老師；

畢業(yè)于廣東美術(shù)學院，美術(shù)創(chuàng)作專業(yè)。

主攻方向巖彩畫，擅長版畫、裝飾畫、巖彩畫、素描、人物工筆。

主要作品《葡萄》2010年獲亞洲藝術(shù)節(jié)中國青少年書法美術(shù)大賽三等獎。

近年來主要從事幼兒美術(shù)心理教育，根據(jù)幼兒心理教育特點、培養(yǎng)方向，

研究符合學生實際情況的教學方法，從激發(fā)興趣培養(yǎng)動手能力入手，

使學生由喜歡到動手。