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適合對(duì)象:對(duì)少兒禮儀培訓(xùn),少兒模特禮儀培訓(xùn),更多兒童興趣等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):北京朝陽校區(qū)
“夫禮之初,始諸飲食”。在西餐禮儀中,每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著深厚的禮儀文化。西方的餐桌禮儀是西方人所追崇的一種紳士、優(yōu)雅的品質(zhì)。因此,一個(gè)人的進(jìn)餐方式也代表了一個(gè)人的素養(yǎng)。
由風(fēng)尚圈、中形協(xié)技術(shù)培訓(xùn)中心與悅桐文化共同推出的“西餐禮儀實(shí)戰(zhàn)班”,從餐前禮儀、點(diǎn)餐、刀叉使用、西餐中的酒文化以及各類食物的吃法等幾個(gè)方面展開,系統(tǒng)地介紹了西餐禮儀。從而實(shí)現(xiàn)紳士、優(yōu)雅的進(jìn)餐,游刃有余地應(yīng)對(duì)社交中出現(xiàn)的各式就餐狀況,利用就餐機(jī)會(huì)擴(kuò)展自我的人際關(guān)系,為事業(yè)助力。
培訓(xùn)目標(biāo):
1、游刃有余地應(yīng)對(duì)西餐就餐中出現(xiàn)的各式就餐狀況;
2、輕松地在就餐中與中外人士交流,無需擔(dān)心禮儀禮節(jié)是否合理;
3、自信地展現(xiàn)專業(yè)的就餐禮儀,保持個(gè)人得體的專業(yè)形象;
4、從容不迫地利用就餐機(jī)會(huì)建立話題擴(kuò)展人際關(guān)系;
5、悄然無聲地讓陪同就餐的人士感到舒服且被尊重;
6、光榮地成為西餐禮儀的專業(yè)達(dá)人,塑造個(gè)人模范形象;
培訓(xùn)對(duì)象:
1、對(duì)生活質(zhì)量有較高追求的人士;
2、所有想學(xué)習(xí)西餐禮儀的廣大愛好者;
3、希望在社交場(chǎng)合變得主動(dòng)、自信的個(gè)人;
4、充滿求知欲,渴望獲取新知的文藝青年;
5、渴求利用業(yè)余時(shí)間豐富知識(shí)層面的有志人士;
6、喜歡禮儀,希望接受更專業(yè)的西餐禮儀知識(shí)培訓(xùn)的個(gè)人;
7、希望在西餐禮儀方面得到答疑解惑的培訓(xùn)師;
導(dǎo)師寄語:
所有的文明社會(huì)共享的理念是讓每個(gè)人感到就餐是件快樂的事。餐桌禮儀隨著時(shí)代不斷地變化,像羅馬人半臥似的就餐已不復(fù)存在,現(xiàn)代的餐桌禮儀在將他人感受考慮在內(nèi)的同時(shí)也顯得更為實(shí)用。世界不會(huì)因?yàn)槲覀儾欢虿粚?shí)行得體的餐桌禮儀而停止轉(zhuǎn)動(dòng),但中國(guó)古話“厚積而薄發(fā)”告訴我們有些習(xí)慣是需要在平時(shí)漸漸養(yǎng)成的,它才能幫助你在重要時(shí)刻熠熠發(fā)光。
風(fēng)尚圈是由環(huán)球風(fēng)尚聯(lián)盟主辦、中國(guó)形象禮儀網(wǎng)、中形協(xié)培訓(xùn)中心協(xié)辦、中國(guó)形象禮儀協(xié)會(huì)、美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)技術(shù)支持的專業(yè)交互平臺(tái)。傳統(tǒng)業(yè)態(tài)現(xiàn)代化、專業(yè)服務(wù)精準(zhǔn)化、線下服務(wù)線上化的新模式,為業(yè)內(nèi)專業(yè)人拓展更寬的從業(yè)渠道,為愛好者搭建便捷的服務(wù)橋梁。