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福州視覺動作統(tǒng)合課

福州視覺動作統(tǒng)合課

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適合對象:對感統(tǒng)訓練,早教幼教等有興趣學習的學員

課時:請咨詢 班型:白天班 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):福州鼓樓校區(qū),福州倉山校區(qū)

課程介紹

視動統(tǒng)合能力,獲取知識的關(guān)鍵能力

視動統(tǒng)合能力是認知能力的重要組成部分,是指視覺與身體各部分的精細動作相互配合的能力。 其中視覺是人接受信息、認知世界的重要能力。特別對于學齡孩子而言,80%的知識需要通過視知覺獲得。

視動統(tǒng)合能力不足的具體表現(xiàn)

視動統(tǒng)合能力不佳的孩子還表現(xiàn)為視覺分辨能力較差,無法區(qū)分復雜圖形,對作業(yè)感到厭煩, 因此很多孩子對學習沒興趣,并不是學習態(tài)度不夠端正,而是視動能力不好而總是無法獲取正確信息,從而在學業(yè)中產(chǎn)生挫敗感。

科學手段,兼具趣味,提升能力

金色雨林視覺動作統(tǒng)合課程針對孩子動手能力弱、書寫差、精細動作能力不強等情況。采用 333教具訓練、格仿畫、點仿畫、快速抄寫等科學有效且兼具趣味性的訓練方式,幫助孩子具有更靈敏的視覺反應(yīng),增強手眼協(xié)調(diào)能力,提升精細動作的能力。

提升視動統(tǒng)合能力,增強學習能力,提升學習效果

學校介紹

金色雨林相信,每個孩子都具備自主學習,自信成長的能力

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導,幫助孩子提升學習能力。

目前,金色雨林依托北京、成都、廈門三大運營中心,28個省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月簽約數(shù)據(jù))。讓在金色雨林的孩子能夠自主學習,自信成長,成為更好的自己!

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