北京文本鑒賞與分析：從博爾赫斯的詩中找尋文字

文本分析1文學鑒賞University of Cambridge劍橋大學QS排名全球TOP 2|G5超級精英大學·《多元青年文學研究》編輯委員會成員·兒童文學協(xié)會董事會成員及宣傳委員會·巴黎美國圖書館青少年小說節(jié)評委

Program Introduction課題簡介詩歌|動畫|人文文本|文學賞析|兒童文學|文化傳媒古往今來，文學家們借助著文字的力量傳遞內(nèi)心所想，留下了不少膾炙人口的作品。聶魯達運用文字，在貧清的土壤上開出了最后一朵玫瑰；博爾赫斯運用文字，將街道、日落與孤月賦以愛意與眷戀；徐志摩以詩贈康橋，以詩抒豪情。依托于學者對于文本的后期分析，我們得以了解文字背后的隱喻與情意，這便是文學鑒賞的意義。在課題學習中，我們將向?qū)W生介紹分析人文文本的標準和方法，包括如何鑒賞詩歌、兒童圖畫書、視覺媒體和動畫。在每節(jié)課前，學生將被要求閱讀簡短的文本（如詩歌），教授將帶領學生理解閱讀材料，并教授學生如何進行材料的解讀與分析。學生將學習到如何鑒賞并點評文學作品，為日后的學術寫作或個人的文學創(chuàng)作打下基礎。

Instructor Team師資配置· Foreign Professor海外在職終身教授領銜，傳授領域前沿知識與高水準研究方法· Domestic Professor“大學在職教授/副教授領銜，增進專業(yè)理解力，補充知識版圖· Teaching Assistant輔助課題答疑、知識鞏固，科研心得與專業(yè)知識分享· Writing Instructor論文1V1輔導，傳授論文寫作技巧與方法，論文規(guī)劃、寫作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導· Student Coordinator科研項目全程跟進服務，為項目的平穩(wěn)進行保駕護航