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找機(jī)構(gòu)找課程其他
想考托福卻一籌莫展？網(wǎng)上下了一大堆復(fù)習(xí)資料卻仍不得要領(lǐng)？為什么不試試專(zhuān)業(yè)的托福培訓(xùn)班？以托福歷屆考試真題為范例，融入托?？谡Z(yǔ)、聽(tīng)力，進(jìn)一步剖析?？荚?huà)題、場(chǎng)景等，梳理復(fù)習(xí)套路，總結(jié)高頻出現(xiàn)詞匯，學(xué)習(xí)地道語(yǔ)言表達(dá)，為通過(guò)托?？荚囋黾禹来a。時(shí)間很寶貴，勿做無(wú)用功。在眾多托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，選擇一家正規(guī)專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)才是理智之舉?？旌捅姳娋W(wǎng)小編一起看看蘇州幾家專(zhuān)業(yè)的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧！
課程(28)：蘇州國(guó)際學(xué)校課程,IGCSE全科培訓(xùn),蘇州培訓(xùn)班雅思學(xué)習(xí),蘇州在職考雅思培訓(xùn),蘇州雅思小班培訓(xùn),蘇州暑期雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
網(wǎng)點(diǎn)(6)：常熟萬(wàn)達(dá)校區(qū),尼盛校區(qū),總校區(qū),湖東旗艦校區(qū),張家港校區(qū),新區(qū)龍湖校區(qū)
課程()：
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課程(4)：蘇州櫻花·日本留學(xué),蘇州培訓(xùn)口語(yǔ)日語(yǔ),蘇州櫻花·日語(yǔ)拓展課,蘇州日語(yǔ)等級(jí)考試專(zhuān)業(yè)學(xué)校
網(wǎng)點(diǎn)(2)：觀前校區(qū),園區(qū)中央公園校區(qū)
授課校區(qū)：常熟萬(wàn)達(dá)校區(qū),尼盛校區(qū),總校區(qū),湖東旗艦校區(qū),張家港校區(qū),新區(qū)龍湖校區(qū)
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老師教的非常好，孩子非常喜歡老師的上課方式
【環(huán)境設(shè)施】自習(xí)室有很好的自習(xí)氛圍，而且小教室平時(shí)挺多，做口語(yǔ)作業(yè)可以去小教室做，而且人都很和善 【課程內(nèi)容】看個(gè)人能力來(lái)教，會(huì)把內(nèi)容分的很清晰，聽(tīng)力會(huì)分為講座和對(duì)話(huà)，講座再分很多學(xué)科，而且老師都很優(yōu)秀 【課程體驗(yàn)】開(kāi)心 【師資服務(wù)】喜歡我的督導(dǎo)，喜歡我的聽(tīng)力趙老師，喜歡我的上官老師，喜歡我的閱讀老師，喜歡我的越老師 【效果提升】 能聽(tīng)Ted了，托福知道怎么考了，然后知道怎么自己提升 【選擇理由】因?yàn)榭诒茫铱孔V負(fù)責(zé)
【環(huán)境設(shè)施】尚可 【課程內(nèi)容】合理 【課程體驗(yàn) 符合上課要求 【師資服務(wù)】師資力量強(qiáng) 【效果提升】有效果 【選擇理由
【詞匯準(zhǔn)備】 根據(jù)多年接觸托福考生的經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在聽(tīng)老師講解聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的做題方法時(shí)，很難跟上。跟同學(xué)談過(guò)之后，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)原因都是因?yàn)閱卧~沒(méi)有認(rèn)真背誦，沒(méi)有過(guò)關(guān)。所謂的單詞不過(guò)關(guān)分兩種情況：一種是沒(méi)有大量地背過(guò)單詞，或者平時(shí)很少閱讀英文材料。對(duì)于很多單詞，同學(xué)既不會(huì)讀，也認(rèn)識(shí)意思。另外一種是同學(xué)背過(guò)單詞書(shū)，但是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)單詞的發(fā)音，所以在聽(tīng)力中遇到這些詞匯就反應(yīng)不過(guò)來(lái)它們的意思。所以我建議，最初準(zhǔn)備托福的同學(xué)，都要用聽(tīng)、跟讀的方式去背單詞。我推薦的單詞書(shū)是TOEFL詞匯（作者王玉梅）和無(wú)老
