練習(xí)書法的人一般是能夠耐得住寂寞的人。書法對(duì)人“靜”的要求很高,沉靜下來的思緒不再飄搖,注意力集中在筆尖,看那行云流水般的書法,或一氣呵成,或峰巒疊璋般促成,無不給人一種靜謐的享受。書法分為軟筆與硬筆,練習(xí)的人上至八旬老翁下至剛會(huì)習(xí)字的孩童,而工具無非是毛筆或者鋼筆之類的筆,隨處可見,取用方便。有不少孩子選擇書法作為興趣愛好來發(fā)展,一是看到它的適用范圍比較廣,再者花費(fèi)也不是很昂貴。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介: 創(chuàng)辦于2004年的繽紛鳥美術(shù)教育,是一家經(jīng)教育局批準(zhǔn),全國(guó)連鎖的少兒美術(shù)教育品牌機(jī)構(gòu),擁有完全自主的“繽紛鳥”商標(biāo)權(quán)和教材知識(shí)產(chǎn)權(quán)。學(xué)校擁有600多人的美育教育專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、師資團(tuán)隊(duì)及管
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介: 文軒書法始創(chuàng)于2005年,即原“2周練好字”泉城書法教育**品牌,十余年教學(xué)歷程,也已向社會(huì)培訓(xùn)并輸送人才過萬名,雄厚的師資,執(zhí)著于弘揚(yáng)文軒書道,為藝術(shù)而歌。通過科學(xué)規(guī)劃,徹底解決學(xué)生習(xí)字棘手問題
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:項(xiàng)目介紹隨著工業(yè)4.0時(shí)代的到來,工業(yè)技術(shù)越來越受到學(xué)生的青睞。在汽車、機(jī)械、工程、電子等領(lǐng)域,德國(guó)的工業(yè)技術(shù)在國(guó)際上一直享有美譽(yù),無論是教育的師資力量還是科研實(shí)力均屬世界先進(jìn)水平,因此,德國(guó)的高等教
書法的用墨是一個(gè)重要的方面。對(duì)于行草書,特別對(duì)草書而言,尤為重要。草書豐富的筆法就決定了與用墨的質(zhì)量如何關(guān)系甚大,如果不講究用墨,草書的豐富筆法則很難得以表現(xiàn),寫出黑乎乎的一片,就破壞了它的韻味。
易經(jīng)概括一切事物用四個(gè)字:理、相、數(shù)、占。理指事物各部分的內(nèi)在聯(lián)系;相是指事物呈現(xiàn)的獨(dú)特面貌;數(shù)指事物存在的長(zhǎng)短、寬窄、深淺等數(shù)量標(biāo)準(zhǔn);占指根據(jù)事物的理、相、數(shù)而作出的判斷。易經(jīng)這種由理、相、數(shù)整體判斷事物的方法,準(zhǔn)確精辟,借以衡量結(jié)字,應(yīng)當(dāng)無可厚非。不同的漢字,由不同的點(diǎn)畫組成。點(diǎn)畫之間的內(nèi)在聯(lián)系,是漢字的理;漢字顯現(xiàn)的獨(dú)特外形,是漢字的相;漢字中每個(gè)點(diǎn)畫的長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)等,是漢字的數(shù);把握了
生活中,常常有人肯于吃苦,堅(jiān)持經(jīng)常練習(xí)硬筆書法,但卻進(jìn)步不大,收獲甚微。為什么會(huì)是這樣呢?其原因是沒有掌握科學(xué)的方法,白白浪費(fèi)了許多時(shí)間和精力,因此,凡有志學(xué)好硬筆書法的人,必須掌握一些學(xué)習(xí)硬書法的方法。硬筆書法學(xué)習(xí)的方法可以采用“三步法”。
我們必須在近當(dāng)代形成的書風(fēng)和古典書風(fēng)之間進(jìn)行取舍,不能腳踩兩只船,沒有中間路線可以走?;蛴袉栐唬含F(xiàn)代人咋了?現(xiàn)代人的東西就不好?古代人的就一定好?是這樣的:現(xiàn)代人的東西也好,但大多是第*印象好,越看越?jīng)]東西。古典的好,是初看起來很平淡,甚至平庸,但是卻越看越好,越看越耐看。
5.0分
孩子已經(jīng)上了兩節(jié)課了 總體感覺還可以
4.0分
剛剛上了兩節(jié)課,環(huán)境都差不多,老師講的還行。
4.7分
【環(huán)境設(shè)施】環(huán)境可以,交通比較方便 【課程內(nèi)容】有教材,也能因材施教 【課程體驗(yàn)】能及時(shí)鼓勵(lì)小朋友,培養(yǎng)對(duì)硬筆的興趣,讓小朋友不排斥硬筆進(jìn)而喜歡 【師資服務(wù)】固定老師教授,學(xué)習(xí)有接續(xù)性 【選擇理由】雖離家有點(diǎn)距離,試聽后感覺可以
5.0分
【環(huán)境】比較安靜,中午吃飯非常方便。 【交通】便利,距離車站非常近,只有一條馬路,孩子過馬路安全 【師資】小班授課,中午還可以讀書,寫作業(yè),配備教材和練字稿紙,每天安排作業(yè) 【服務(wù)】孩子反映老師教課認(rèn)真,不拖堂。 【效果】孩子明顯喜歡練字了 【選擇理由】孩子中考
【書法培訓(xùn)】甲骨文是商代乃至周初,契刻在龜甲獸骨上的文字。因其內(nèi)容絕大多數(shù)是王室的占卜文辭,也稱“卜辭”。甲骨文出土于河南安陽市郊的殷 尚廢墟——小屯村,故又稱“殷墟文字”、“殷契”等。