修長秀美的小篆，雄渾典雅的隸書，樸實端正的楷書……千百年來，字體不斷變化，書法卻始終是國人關注的焦點。好字如畫，觀之賞心悅目，寫之修心養(yǎng)性。一筆一劃，筆尖紙上，濃濃墨香，舒緩情緒，洗滌靈魂。武漢的朋友，你想學習書法嗎，你想結識志趣相投者嗎？眾眾網小編已經為你精心挑選了佳館好地，找點空閑，找點時間，開啟自己的書法夢想吧。
伯恩斯坦學校簡介 武漢市江岸區(qū)新樂府藝術文化教育中心致力于打造華中地區(qū)專業(yè)性較強、較具權威性教育中心。中心發(fā)揮國際接軌理念，打破國內傳統(tǒng)教育模式，以嚴格的教育服務，打造優(yōu)質的素質教育。中心 主要從事
公司簡介音樂人網（隸屬于深圳眾樂教育咨詢有限公司）成立于2014年，其主營業(yè)務為音樂人網絡學院，致力于通過研發(fā)專業(yè)、系統(tǒng)、親民的網絡課程。讓沒機會到專業(yè)院校學習的音樂愛好者，同樣享有追逐夢想的機會，現
? ? ?開設的課程以書法為主兼及繪畫、篆刻及國學經典講讀等。 繼承古
少兒書法：書法，是世界上少數幾種文字所有的藝術形式，包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯文書法等。其中“
創(chuàng)作時不注意選書切合主題的詩文。例如，參加國慶節(jié)的書展，寫的是杜甫的《春望)詩：“國破山河在.城春草木深……”又 如，參加紀念紅軍長征勝利的書展，寫的是王維的《竹里館》詩：“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯……”這顯然不合時宜，文不對題。還有在寫完詩詞正文后，行款時采用“頓首”一詞，這是并末真懂“頓首”含義所致。再有，行款時“節(jié)錄”、“節(jié)選”、“節(jié)抄”與“某某某書”前后并用，亦顯得重復。又有，在寫完正文后，
“很多人都有學好書法、寫一手漂亮漢字的愿望，也有很多人學過書法，但沒學好，如果問：“為什么沒學好呢?”答案是共同的：“沒堅持下來”。可見，“堅持”是何等的重要。堅持不斷，就是要堅持每天學習，哪怕每天只學習10分鐘。如果一暴十寒，三天打魚兩天曬網，不論學習什么，肯定是學不好的，尤其開始學習的階段。
在書法全部過程中，你想追求生動嗎?有點看點嗎?你想追求神采嗎?有點品味嗎?那么你就要在，圍繞書法空間造型、書法空間分割、書法空間關系上，在繼承前人的前提下，下功夫、探索一下，造'字眼'運動。
已經去了一周左右了，課程挺好的，孩子很喜歡
校區(qū)環(huán)境非常好，上課組織有序，感覺很不錯，很正規(guī)的培訓機構！
環(huán)境很好，老師專業(yè)，離家近
學習氛圍很好，老師水平挺高，孩子適應比較快
【章法節(jié)奏的五線譜】一、大小，是指一件作品中單個字體量的大小參差變化，大與小的變化，是書法創(chuàng)作中表現節(jié)奏的重要手段。否則是缺乏節(jié)奏韻律的作品；二、重輕(虛實)，是指作品中，虛與實的對比與變化。主要表現技巧是用墨，是指墨色的虛和實；三、粗細，是指筆畫寬與窄的對比；四、長短，指筆畫的長線與短線；五、正欹聚散，是指字的中軸線和內部結構的變化。中軸的移位和擺動，會造成正欹的變化。內部小結構的改變，會形成聚散的變異。
