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孩子學(xué)習(xí)畫畫，可以提高創(chuàng)造力，可以開闊視野，可以激發(fā)想象力，可以隨意表達(dá)喜怒哀樂。在這里，孩子可以找到自我，在這里孩子可以擁抱自由！為了給孩子一個(gè)好的選擇，小編特意搜集了武漢藝術(shù)氛圍濃厚、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅的幾家少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供大家參考！
宋畫之美，美在簡單、含蓄、謙卑、輕柔的文藝態(tài)度，在困頓中浪漫，在缺憾中贊美，于山川小景、人物花鳥中輕叩生命的價(jià)值。
兒童美術(shù)與成人美術(shù)是個(gè)完全不同的概念。兒童美術(shù)是兒童身體發(fā)展水平、感知覺能力、情感態(tài)度、智力程度和生活經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物。
少兒美術(shù)教育的一些觀點(diǎn)
研究兒童在不同年齡階段地繪畫特征，探討其變化發(fā)展規(guī)律，有益于實(shí)施美術(shù)教育，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力，發(fā)展她們的觀察力和想象力。孩子的美術(shù)活動(dòng)，劃分為這樣幾個(gè)重要的階段。
【青少年美術(shù)培訓(xùn)】要有活躍的課堂氣氛，美術(shù)課根據(jù)其自身特點(diǎn)來說，本來就是一個(gè)自由度較廣的學(xué)科，它沒有過于嚴(yán)格的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和范圍準(zhǔn)則，這也給了美術(shù)教師個(gè)人以更多的發(fā)揮空間。所以，教師應(yīng)在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，放寬評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，從各個(gè)方面入手發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。
