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書法是一種高雅的藝術(shù)，練習(xí)書法可養(yǎng)人心氣，消人煩惱，學(xué)書法的形容易，得其神韻比較困難。小編這就為大家挑選鄭州比較不錯的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，希望在書法的道路上，大家有名師相伴，越練越好！
ITA機(jī)構(gòu)介紹國際漢語推廣、國際文化交流國際漢語教師協(xié)會（ITA）是國際漢語教師協(xié)會(ITA)官方授權(quán)的ITA國際漢語教師河南考務(wù)中心在河南省開展“國際漢語教師資格證”考前指導(dǎo)、組織考務(wù)的正規(guī)考試輔導(dǎo)
了解詳情...鄭州家長對孩子教育的重視和多元化發(fā)展的需求，少兒書法培訓(xùn)市場需求逐漸增加。山東趣書房教育發(fā)展有限公司旗下趣書寫書法學(xué)堂自主研發(fā)科學(xué)、趣味的系統(tǒng)課程內(nèi)容，打造個性化、差異化規(guī)范教學(xué)體系，因材施教。從基本
了解詳情...鄭州鑫影藝術(shù)社集中所有教學(xué)資源，專心致力于美術(shù)、書法、中招高招美術(shù)藝術(shù)考的專業(yè)教學(xué)以及攝影知識的推廣和普及。所有課程均采用小班教學(xué)（同時(shí)開設(shè)有1對1、1對2精品班）、開放式教學(xué)、教師引導(dǎo)教學(xué)等授課方式
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一年 大班
全年 小班 18歲以上、興趣愛好
8課時(shí) 小班
學(xué)習(xí)書法的途徑，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為應(yīng)從唐楷入手，逆時(shí)而上，在寫好楷書的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認(rèn)為從青少年手部肌肉發(fā)育尚不成熟的特點(diǎn)出發(fā)，可以從變化較少的秦篆入手，順時(shí)而下，由行草而后楷書。這兩種觀念自有其道理。但我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質(zhì)的不同，所以我們不能因循其練習(xí)方法，更不能受惑于先學(xué)毛筆后學(xué)硬筆的傳統(tǒng)觀念。我們現(xiàn)在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆
在練習(xí)黑體字，掌握字的結(jié)構(gòu)，練好基本功的基礎(chǔ)上，可以選定自己喜歡的字體進(jìn)行練習(xí)。選定字體的過程叫選帖，在選帖的基礎(chǔ)上，還要經(jīng)過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創(chuàng)作五步。
書法的文化博大精深，這里要講的換估計(jì)能出一本書了，喜歡書法自然要了解書法的來源及一些關(guān)于書法的典故。要學(xué)會如何挑選合適自己的毛筆，那種風(fēng)格的字體適合自己。這些都需要我們學(xué)習(xí)書法的文化，在典故中尋找對書法的興趣愛好，不能盲目的學(xué)習(xí)，三分鐘熱度，沒有目標(biāo)。
清人松年說過：“書畫之道，縱有師授，全賴自己用心研求?！辈诲e，書法學(xué)習(xí)能夠得到老師的具體指導(dǎo)，受益是非淺的，但問題的根本還賴于自己的勤奮努力和用心研求。
【1】書法的點(diǎn)畫要符合以下審美原則：質(zhì)感強(qiáng)，渾圓，厚實(shí)，凝重，如鑄如刻;意味含蓄、雋永，忌直白外露;氣勢通達(dá)，暢而不滑，澀而不滯。
前人常說“執(zhí)筆在乎便穩(wěn)”，把筆掌穩(wěn)當(dāng)了，就能使筆管端正，“筆正則鋒正”，便于中鋒和中側(cè)鋒結(jié)合運(yùn)筆。但執(zhí)筆不能過緊，一緊就死板，寫出來的筆畫就泥滯不流暢?！皥?zhí)筆欲死，運(yùn)筆欲活”的說法，是不符合邏輯的;“牢牢緊握，從背后突然拔不掉”的說法，顯然也是不科學(xué)、不可信的。深知筆法的米帶在《海岳名言》中說“學(xué)書貴弄翰，謂把筆輕，自然手心虛.振迅天真，出于意外?！睍y以學(xué)好，古人多半與執(zhí)筆過緊有關(guān)，而今人則多
學(xué)習(xí)氛圍好，有很多志同道合的伙伴。老師教的很好，收獲很多。
老師非常專業(yè)，敬業(yè)，對孩子很有。愛心和耐心。
好
教師水平很高，興趣學(xué)習(xí)，不錯的
【書法病筆之“掃帚”】指點(diǎn)畫收筆時(shí)，散鋒過多，無回鋒之狀，而散亂的出鋒像掃帚一樣，故而得名。如果經(jīng)過藏鋒回出，筆鋒送到末端，提鋒收筆。仍不能改變“掃帚”之狀時(shí)，建議改換毛筆。
