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孩子學習畫畫，可以提高創(chuàng)造力，可以開闊視野，可以激發(fā)想象力，可以隨意表達喜怒哀樂。在這里，孩子可以找到自我，在這里孩子可以擁抱自由！為了給孩子一個好的選擇，小編特意搜集了太原藝術氛圍濃厚、學習環(huán)境優(yōu)雅的幾家少兒美術培訓機構供大家參考！
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兒童美術與成人美術是個完全不同的概念。兒童美術是兒童身體發(fā)展水平、感知覺能力、情感態(tài)度、智力程度和生活經(jīng)驗的產(chǎn)物。
少兒美術教育的一些觀點
研究兒童在不同年齡階段地繪畫特征，探討其變化發(fā)展規(guī)律，有益于實施美術教育，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力，發(fā)展她們的觀察力和想象力。孩子的美術活動，劃分為這樣幾個重要的階段。
所謂素描：簡單的說，單色畫就是素描。我們一般理解的素描都是用明暗造型――鉛筆或者炭筆畫的寫實性素描。西方一般在孩子十一二歲前后學習素描，我國比西方國家略早一些，如果是經(jīng)過早期系統(tǒng)美術學習的兒童，大約十歲(實際年齡)以后就可以學習素描了，但必須輔助大量的練習才能提高。
聽聽他們怎么說？課程非常滿意，學校環(huán)境也好
去校區(qū)看完覺得老師比較專業(yè) 整體滿意
已經(jīng)在上課了，但感覺一般，報的素描課，但每節(jié)課不是都有素描的課程
學校環(huán)境很好，有好幾個畫室，學習氛圍挺好，等學完收獲應該挺大
【青少年美術培訓】兒童還欠缺對工具材料的駕馭能力，他們的圖式都極其簡單粗糙。但感受的初原性和技能的稚拙性，恰好佳趣天成，形成了打動我們的稚拙風格。稚拙藝術就以其稚拙取勝。技能雖稚拙，但它既然已傳達了某種東西，感染了人們，就說明它是有價值的。它們應該經(jīng)得起藝術規(guī)律的檢驗，能被藝術理論所認定。
