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找機(jī)構(gòu)找課程其他
讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，培養(yǎng)高雅的愛(ài)好，讓孩子在鋼琴中領(lǐng)略西方古典文化，將其與中國(guó)文化融會(huì)貫通，以西方的鋼琴去書(shū)寫(xiě)中國(guó)的文化，在中西文化的交融中全面發(fā)展。不要著急，先跟小編一起來(lái)看看廈門(mén)這幾家不錯(cuò)的鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧！
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
親親袋鼠從1982年始創(chuàng)發(fā)展至今，以腦神經(jīng)醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)，為0-3歲嬰兒提供按其“原始反射”的發(fā)展規(guī)律而設(shè)計(jì)的腦力和體力課程，是受澳洲醫(yī)學(xué)界、教育界以及澳洲學(xué)著聯(lián)合會(huì)（ASG）認(rèn)證和推薦的國(guó)際嬰幼兒?jiǎn)⒂龣C(jī)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
琴巢鋼琴·聲樂(lè)秉承中國(guó)鋼琴教育家黃因教授的教學(xué)體系。琴巢專(zhuān)注鋼琴聲樂(lè)教學(xué)，教材研發(fā)，鋼琴產(chǎn)品代理。琴巢開(kāi)設(shè)有2-60歲嬰幼兒/成人鋼琴聲樂(lè)教學(xué)。琴巢自主研發(fā)并全國(guó)發(fā)行的教材截止今天已發(fā)行50萬(wàn)余冊(cè)，服
每一個(gè)孩子在學(xué)琴的過(guò)程中，學(xué)琴的興趣都會(huì)有一個(gè)由濃變淡的過(guò)程，最初的興趣是強(qiáng)烈的，但是在孩子隨著課程學(xué)習(xí)的不斷深入，興趣也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度的加大，課程的繁忙，課后練習(xí)疲憊等情況，使孩子進(jìn)入?yún)拰W(xué)期的階段。本文為大家?guī)?lái)了幫助孩子度過(guò)厭學(xué)期的方法，希望對(duì)大家有所幫助，接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下吧。
什么是顛腕？很多孩子在做手指動(dòng)作時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)手腕一顛一顛的現(xiàn)象，我們又把這種現(xiàn)象稱(chēng)作“坐轎子”。這是手腕幫助手指用力彈琴造成的，對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴很不利，本文為大家?guī)?lái)了改善鋼琴顛腕的方法，希望對(duì)大家有所幫助，接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下吧。
在鋼琴的學(xué)習(xí)過(guò)程中，肯定會(huì)有一些認(rèn)識(shí)或?qū)W習(xí)上的誤區(qū)，只要及時(shí)糾正就不會(huì)產(chǎn)生壞的影響。那么，學(xué)習(xí)鋼琴存在哪些誤區(qū)呢？下面，跟著小編一起來(lái)看看吧！
觸感是衡量鋼琴優(yōu)劣的重要指標(biāo)，演奏者第*要求就是敏感。鍵盤(pán)必須始終處于反應(yīng)靈敏的運(yùn)動(dòng)有效狀態(tài)，使演奏者有得心應(yīng)手、隨意表達(dá)的感受；在音樂(lè)作品中有從ppp—fff（最弱到最強(qiáng)）等級(jí)別的音量變化要求，演奏者以改變運(yùn)指力度的方法來(lái)調(diào)節(jié)聲音的響度，鍵盤(pán)必須在演奏者手指的微小變化及用力方法的微妙變化中，能夠不失真地完全按演奏者運(yùn)指力度的變化發(fā)出相應(yīng)響度的音量和不同的音色變化。所以，優(yōu)良的鋼琴應(yīng)表現(xiàn)的特征為：鍵感舒適、反應(yīng)靈敏、力度均勻。
兩個(gè)孩子都在那里學(xué)，課程很滿(mǎn)意。
特別好，老師很認(rèn)真
感覺(jué)還行，孩子挺喜歡，老師教的也可以
目前在學(xué)習(xí)了 老師教的不錯(cuò)通俗易懂
【鋼琴?gòu)椬嘈〖记伞繌椬鄷r(shí)，不能用手猛烈敲擊琴鍵或用腳猛踩踏腳板，以免造成擊弦機(jī)械損傷和踏腳彈簧斷裂、不要用銳器刻畫(huà)琴鍵和漆膜表面。
