成人學位英語考試答題技巧有哪些

  成人本科學士學位英語統(tǒng)一考試（又稱“成人英語三級”），是由各省級高等教育主管部門組織的統(tǒng)一考試，其目的是為了客觀地測試本地區(qū)非英語專業(yè)成人本科畢業(yè)生申請學士學位者的英語語言知識和運用能力，考查其是否達到普通本科教育（非英語專業(yè)）英語教學的一般要求，是各省市成人高等教育本科畢業(yè)生獲得成人學士學位的必備條件之一。今天小編為大家?guī)砹顺扇藢W位英語考試答題技巧，希望對大家有所幫助，接下來讓我們一起來了解一下吧。
  一、詞匯語法答題技巧
  1、積累詞匯?？忌趶土晜淇紩r要注意總結(jié)和積累。要熟悉掌握復用式的2，200個單詞，及領會式掌握的3，500個單詞。但不要滿足于大綱要求的詞匯，要不斷擴充自己的詞匯量。詞匯試題的正確選擇在很大程度上取決于考生詞匯量的大小，以及運用詞匯能力的強弱。
  2、掌握技巧：在具體的解題過程中，也要有意使用-些技巧。如利用表示遞進與增加關系的詞：and，again，also，too，
  besides，but，in addition to等;利用表示比較與對比關系的詞：but，however，instead of等;利用表示因果關系的詞：because，so，thus等;利用詞法常識和生活常識判斷。這些都會增加考生選擇正確答案的機率。
  二、閱讀理解題答題技巧
  根據(jù)不同的閱讀目的，可以采用不同的閱讀方法，或稱閱讀技巧。一般來說，閱讀方法有略讀、尋讀和細讀三種。
  “略讀”又稱“瀏覽”，是指跳過細節(jié)，跳過不重要的描述與例子，進行快速閱讀以求抓住文章的大意和主題思想的方法?！皩ぷx”是快速尋找某一特殊信息的閱讀方法。它的目的非常明確，即找到所需要的信息?！凹氉x”是在找到文章中的有關部分以后，在此范圍內(nèi)逐句閱讀，特別要對關鍵詞、句仔細琢磨，以便對其有比較深刻、準確的理解。不僅要理解其字面意思，還要通過推理和判斷，弄清文章中字里行間所隱含的意思。在細讀的過程中，對沒有學過的生詞，可根據(jù)上下文的背景知識來推測其詞義;對難以看懂的長句，可借助語法手段，對其加以分析，以達到正確理解的目的。
  三、英譯漢答題技巧
  (1)能夠直譯盡量不意譯;(2)堅持形式與內(nèi)容的統(tǒng)一;(3)翻譯時既要忠實于原文，又要符合漢語的習慣。(4)保證譯文的準確、通順，不遺漏關鍵詞的采分點。
  四、挑錯題解題技巧
  主要是了解挑錯題的命題規(guī)律，把握常見錯誤類型分析。常見錯誤類型主要有用詞錯誤和語法錯誤。
  五、完形填空題解題技巧
  1.拿到題目，首先從語法角度考慮，因為語法考察要占70%以上;2.從語法著手不行之后，在從句意著手，透徹理解句子的意思;3.總是第*反應，因為第*反應往往來自于語感;4.容易的熟悉的題要一跳而過，難題也不要多花時間，先猜一個答案，(以免后來時間緊，忘記)，再在題目前做一個記號，等到檢查時，再考慮。也許在做其它題目時，你會得到某種啟示;5.掌握語法結(jié)構和規(guī)則，記住短語搭配，用熟悉的短語去推斷正確的答案。
  六、寫作題答題技巧
  一般文章都可以分成三部分：開頭部分、中間段落和結(jié)尾部分。
  開頭部分：
  巧引名言警句和成語諺語，引出文章主題;或者以問題作為文章開頭;也可以概括說明情況或現(xiàn)象作為開頭。還可以作者的論點作為開頭;開篇提出作者的論點，開門見山，直截了當，不拖泥帶水。
  中間段落：
  中間段落是作文的主體，是作者對事物或事件進行詳細說明和描述的部分，也是作者對論點進行詳細分析和論述的部分，是作者對圖表內(nèi)容進行具體討論的部分。對于中間段落的展開，有很多種方法。下面列舉幾種比較常用的方法。舉例說明/例證;列舉說明;因果分析;比較對照;反駁法等。
  結(jié)尾部分：結(jié)尾部分對于作文的好壞也有很大影響。通常說來，好的結(jié)尾應該能夠與前面所論述的內(nèi)容相呼應，或發(fā)人深思，或水到渠成，而且好的結(jié)尾往往能夠起到畫龍點睛的作用，為作文最后再添加濃墨重彩的一筆。一般來說，文章的結(jié)尾部分不要提出新的線索。因為提出新線索，意味著你必須要對其進行說明或論述，這樣文章就不好收尾了，而且看起來也就不像是結(jié)尾了。
  關于如何結(jié)尾，通常有以下幾種方法：引用名言警句或成語諺語來結(jié)尾;歸納概括全文內(nèi)容;提出自己的解決方法;提出自己的展望;以問題結(jié)尾等。
  考生寫作中常見誤區(qū)：很多考生在寫作這一部分都發(fā)揮得不好，得到的分數(shù)并不高。造成考生失誤的原因有很多，這里僅列出幾種?？忌趹嚂r一定要注意盡量避免。偏題和跑題;主題思想不突出;邏輯關系混亂;文章缺乏連貫性;中式英語表達;章呆板。行文缺少變化;語法錯誤;拼寫錯誤和標點使用錯誤等。