在一級(jí)消防工程師的備考大軍中,很多考生是上班族,在時(shí)間上來(lái)說(shuō)也并不充裕,因此在復(fù)習(xí)備考期間,就需要考生最大化的利用時(shí)間,來(lái)提高復(fù)習(xí)備考效率。但也需要注意一些問(wèn)題,以免進(jìn)入雷區(qū),影響考試。
在一級(jí)消防工程師的備考大軍中,很多考生是上班族,在時(shí)間上來(lái)說(shuō)也并不充裕,因此在復(fù)習(xí)備考期間,就需要考生*大化的利用時(shí)間,來(lái)提高復(fù)習(xí)備考效率。從不少考生那里了解到,很多人都會(huì)選擇利用碎片化的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),這種方式還是很值得肯定的,但一級(jí)消防工程師考生,在利用碎片化時(shí)間備考時(shí)要注意,這一個(gè)雷區(qū)必須要避免。
一、復(fù)習(xí)備考
一級(jí)消防工程師的考試難度有目共睹,作為備考的考生來(lái)說(shuō),需在有限的時(shí)間內(nèi),盡可能的將繁多的消防知識(shí)內(nèi)容掌握,所以對(duì)很多日常工作繁忙的考生而言,碎片化時(shí)間就顯得尤為重要,可以說(shuō),能夠合理利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí),備考的成功率就提升了一大截。我們的時(shí)間,可以大致的分為三類:一是比較連貫的時(shí)間段,一般是指在20分鐘以上的,比如吃完午餐后的午休時(shí)間、洗澡洗漱的時(shí)間;二是比較固定的時(shí)間段,比如每天吃飯睡覺(jué)的時(shí)間;三就是碎片化時(shí)間了,它不同與固定與連貫的時(shí)間段,通常來(lái)講這個(gè)時(shí)間段比較短,屬于各類特定時(shí)間段的轉(zhuǎn)化階段,具有很強(qiáng)的時(shí)效性,比如通勤期間等公交、擠地鐵、上下班時(shí)候等電梯的時(shí)間等等。
二、等電梯的上班族
雖說(shuō)一級(jí)消防工程師考生,應(yīng)該合理有效利用碎片化時(shí)間,但并不是所有人,都能在碎片化時(shí)間內(nèi)取得滿意效果的,優(yōu)路教育提醒大家,想要利用這段時(shí)間在復(fù)習(xí)上有所進(jìn)展,作為考生必須要有一定的自主性,有著適合自己的學(xué)習(xí)體系與方式方法,或者有人可以幫助規(guī)劃時(shí)間,因?yàn)楸旧韥?lái)講,碎片化所強(qiáng)調(diào)的,就是把看似無(wú)用的時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)
那么正確管理碎片化時(shí)間的學(xué)習(xí)方式,應(yīng)該是什么樣的呢?首先來(lái)講,必須要設(shè)立好這個(gè)時(shí)間段應(yīng)該完成的任務(wù),這個(gè)任務(wù)還必須要是切實(shí)可行的,比如你只有不到10分鐘的碎片化時(shí)間,那就不要想著攻克一些教材上的難點(diǎn)了,記幾個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)就可以了;其次是要保證專注,本身來(lái)說(shuō),碎片化的時(shí)間就不長(zhǎng),能完成的任務(wù)也就不多,這就更要求考生要迅速的進(jìn)入的復(fù)習(xí)狀態(tài),才能較為完整的取得進(jìn)展;最后來(lái)講,就需要考生將知識(shí)體系進(jìn)行有效拆分,針對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力與薄弱環(huán)節(jié),在短短的碎片化時(shí)間里,制定計(jì)劃,習(xí)得各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)。這樣就可以發(fā)現(xiàn),不僅目標(biāo)更易達(dá)成,也地利用了這些碎片化的時(shí)間。
綜上所述,對(duì)于一級(jí)消防工程師考生來(lái)說(shuō),碎片化時(shí)間還是很關(guān)鍵的,但需要提醒大家的是,切記避開(kāi)一個(gè)雷區(qū),那就是貪多嚼不爛。在碎片化時(shí)間內(nèi),還是更適合進(jìn)行瑣碎的知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)或者小的章節(jié)測(cè)驗(yàn),其他比如整個(gè)階段性內(nèi)容與難點(diǎn)突破上,還是利用整段時(shí)間來(lái)攻關(guān),否則很容易造成知識(shí)體系的斷層,更加大復(fù)習(xí)難度。