大眾網(wǎng)記者 張明明 報(bào)道

　　為強(qiáng)化教育家精神引領(lǐng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的卓越教師隊(duì)伍，為建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。8月27日，山東英才學(xué)院在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦2024年新聘教職工崗前培訓(xùn)。學(xué)校黨委書記朱曉梅、常務(wù)副校長(zhǎng)劉衛(wèi)東出席會(huì)議并講話，120余名新聘教職工參加培訓(xùn)。人力資源處（教師發(fā)展中心）處長(zhǎng)華春林主持活動(dòng)。

　　上午，培訓(xùn)班在莊嚴(yán)雄壯的國(guó)歌聲中拉開序幕。常務(wù)副校長(zhǎng)劉衛(wèi)東向新入職教職工致歡迎詞并做講話。劉衛(wèi)東常務(wù)副校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家回顧了學(xué)校的辦學(xué)歷程，詳細(xì)分析了學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，展望了學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，明確了學(xué)校當(dāng)前“打造黨建引領(lǐng)發(fā)展融合體系”“打造‘三全育人’新亮點(diǎn)新品牌”兩項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)，囑托全體新教職工要將師德培養(yǎng)作為職業(yè)發(fā)展的“第一課題”，樹牢教書育人、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)國(guó)家的使命與擔(dān)當(dāng)，要練就扎實(shí)過(guò)硬的本領(lǐng)，以愛(ài)育愛(ài)，當(dāng)好學(xué)生專業(yè)發(fā)展和道德品格的“引路人”。

　　黨委書記朱曉梅以《大力弘揚(yáng)教育家精神努力成為英才學(xué)院高素質(zhì)的英才》為題做專題報(bào)告。朱曉梅書記為全體新聘教職工詳細(xì)解讀了教育家精神的核心要義，倡導(dǎo)大家從四個(gè)方面自覺(jué)弘揚(yáng)踐行教育家精神，一要提高思想認(rèn)識(shí)，立志成為英才學(xué)院高素質(zhì)的英才；二要明確職責(zé)使命，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干；三要堅(jiān)持對(duì)標(biāo)對(duì)表，不斷提升完善自己；四要弘揚(yáng)工匠精神，努力爭(zhēng)做時(shí)代英才。

　　教務(wù)處處長(zhǎng)張磊從高校教師的角色定位出發(fā)，深入闡述高校教師的使命與責(zé)任，并從課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)建設(shè)、研究與改革等方面詳細(xì)闡述學(xué)校教學(xué)基本規(guī)范，引領(lǐng)新教師提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校教師發(fā)展中心主任、人力資源處副處長(zhǎng)于曉艷對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)、人事管理制度、人才培養(yǎng)與發(fā)展政策的核心內(nèi)容進(jìn)行解讀，對(duì)教職工最為關(guān)心的職稱評(píng)聘、崗位晉升、雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)等政策進(jìn)行重點(diǎn)講解，幫助新教職工盡快適應(yīng)工作環(huán)境，明確職業(yè)發(fā)展方向，把握發(fā)展機(jī)遇。

　　下午，學(xué)校將教職工思想政治與師德師風(fēng)專題培訓(xùn)搬到了學(xué)校黨建與思想政治建設(shè)基地。在講解員的引導(dǎo)下，以及學(xué)校在黨建引領(lǐng)下取得的蓬勃發(fā)展成就震撼著每一個(gè)教職工，讓他們更加明確了自己作為教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，激發(fā)了愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)校熱情和工作積極性。教職工們紛紛表示，將以實(shí)際行動(dòng)努力踐行立德樹人使命，以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念投入到學(xué)校教育教學(xué)工作中去。

　　隨后，新聘教職工還參觀了學(xué)校圖書館、生命科學(xué)館等，進(jìn)一步加深了對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)同。

　　舉辦新聘教職工崗前培訓(xùn)，是深化教育教學(xué)改革發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，又是全面提升我校教職工隊(duì)伍能力素質(zhì)、建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)的重要舉措，學(xué)校堅(jiān)持把教育家精神融入師德師風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)引導(dǎo)廣大教職工爭(zhēng)做教育家精神的弘揚(yáng)者、踐行者，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。