大眾網記者 司心鵬 報道

　　職業(yè)教育“走出去”是國家“一帶一路”倡議的重要支撐。近年來，山東商業(yè)職業(yè)技術學院積極開展國際化人才培養(yǎng)模式研究，逐步建立職教差異化發(fā)展格局，立足新一代信息和智能機器人技術產業(yè)，堅持“教隨產出”和“產教同行”，注重培養(yǎng)國際化職教師資、開發(fā)國際化課程體系，不斷輸出中國職教標準，打造“標準引領，授人以漁，語技相長，產教同行”的“職教出海”新通道，為“職教出?！碧峁┆毦咛厣男路桨浮?/p>

　　順勢而為，開展國際合作多元化探索

　　聘請國際高層次人才，指導專業(yè)建設：山東商業(yè)職業(yè)技術學院與馬來西亞籍教授，博士，馬來西亞人工智能機器人協(xié)會會長，國家級人才工程入選者，第四屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽落地人才陳圖川教授簽署了高層次人才聘用協(xié)議，聘任陳圖川教授為智能機器人專業(yè)群帶頭人，指導專業(yè)群建設。

　　國際交流助融合，開放辦學促發(fā)展：10月23日馬來西亞參議院委員、玻璃市大學教授阿卜杜勒·哈米德·阿多姆帶領專家團到訪山東商業(yè)職業(yè)技術學院智能機器人產業(yè)學院，雙方就學生升學、碩博師資培養(yǎng)項目、共建智能機器人研創(chuàng)中心以及科技成果雙向轉移轉化等召開合作交流會。馬來西亞玻璃市大學電氣工程技術學院阿米扎·阿米爾副教授做了題為《馬來西亞手語識別中的人工智能》的報告，馬來西亞玻璃市大學電氣工程技術學院阿卜杜勒·哈米德·阿多姆教授做了題為《情緒及其對學生學習的影響：通過 BMI 調查了解注意力和記憶力》的報告。學院組織專任教師與馬來西亞來訪團進行了深入交流，洽談合作方向。智能機器人產業(yè)學院黨總支書記、院長程昆與阿卜杜勒·哈米德·阿多姆頒發(fā)聘書，雙方約定未來將在技能培訓、標準制定、技術輸出、人文交流等多方面展開深度合作。

　　在“職教出海”中讓“職業(yè)技能”真正落地：為培養(yǎng)更多適應最新發(fā)展需求的國際化人才，學校近兩年開辟了技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)意賽等二十多個機器人賽道，先后參加國內、國際賽項，累計獲得國際賽項三等獎1項，國家級賽項特等獎1項，一等獎2項，二等獎11項，省級獎項60余項。其中由共青團中央、工業(yè)和信息化部聯(lián)合舉辦的2023年全國大學生機器人科技創(chuàng)新交流營暨機器人大賽總決賽我院學生獲得特等獎（全國第二名），2024年8月參加世界機器人大賽北京錦標賽獲三等獎。

　　乘勢而上，“職教出?！毙蟹€(wěn)致遠

　　山東商業(yè)職業(yè)技術學院輸出優(yōu)質職業(yè)教育資源，包括專業(yè)標準、核心課程標準、教學模式以及師資隊伍等，幫助海外院校構建教學質量保障體系；開展海外師資培養(yǎng)，本學期智能機器人產業(yè)學院共有7名教師給馬來西亞、巴基斯坦教師授課，開展技能培訓、輸出教學標準、課程標準等專業(yè)建設資源。

　　堅持“教隨產出、產教同行”，聚焦山東省新一代信息技術、智能機器人技術重點產業(yè)鏈，山東商業(yè)職業(yè)技術學院與國內外企業(yè)和學校共商、共建、共享職業(yè)教育發(fā)展成果，服務中國企業(yè)“出海遠航”。