大眾網(wǎng)記者 王一剛 報道

　　人因廉而正，國因廉而強。濟南市歷下區(qū)科苑小學堅持以“清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風”為目標建設(shè)清廉學校。用教師的清廉師德與學科融合的創(chuàng)新方式,讓學生在潛移默化中汲取中國清廉文化的精髓，形成“師之廉”“美之廉”“樂之廉”“體之廉”“德之廉”的融合教育體系。學校始終堅持把“清廉”的種子播撒到學生心中，培養(yǎng)“知行合一 守護廉心 干凈擔當”的中國少年，打造“心‘廉’心 ，筑未來”校園廉潔文化。

　　師之廉——寫廉潔 重廉格

　　教師通過寫廉潔板書、簽廉潔承諾，塑造自身的清廉師德，弘揚正氣，樹立榜樣，引導學生形成正確價值觀，營造清風校園。教師組織學生分年級學習《最受尊敬的人》《墨梅》《梅花魂》等課文，和學生一同認識古今有名的廉潔名人，了解他們身上的故事，讓廉潔公正的品格永遠刻畫在心里。

　　美之廉——繪廉潔 塑廉品

　　為了讓“廉”文化能更好地植根于學生心底，學校美術(shù)教師組織學生在美術(shù)課本中尋找關(guān)于“廉潔”的影子，以掐絲琺瑯、布雕的工藝做出各種廉潔文創(chuàng)作品，塑廉品。

　　樂之廉——唱廉潔 頌廉風

　　學校音樂課堂立足學生實際，以唱廉潔、說廉潔、跳廉潔等多種形式為手段，從明理、立志出發(fā)，培養(yǎng)學生誠信正直、遵紀守法等廉潔品質(zhì)，形成正確的世界觀人生觀價值觀。原創(chuàng)京劇《忠義千秋》以黃忠、諸葛亮、穆桂英、佘太君為人物線索，借助經(jīng)典京劇唱段《定軍山》《空城計》《穆桂英掛帥》《楊門女將》，用孩童之聲講述中國忠義故事；《守護》講述祖國在第一個百年之間，不斷發(fā)展、不斷壯大、不斷富強的輝煌歷程；現(xiàn)代京劇《紅燈記》《奇襲白虎團》《沙家浜》《智取威虎山》有機結(jié)合，凸顯出民族精神，傳唱中國之聲，讓廉政之風永傳心間。

　　體之廉——正廉心 強廉體

　　體育健身明志是“體之廉”文化建設(shè)的重要組成部分，將體育中的堅韌不拔、堅持不懈、不怕困難的品格，滲透于體育教育活動中，詮釋了以體育人的“廉潔”文化，堅定健體強國、廉心向未來的青春決心。

　　德之廉——“益”廉潔 “童”守護

　　學校持續(xù)開展“‘益’行動·‘童’守護”德育活動，引導廣大學生關(guān)注社會、關(guān)愛他人，爭做泉城小主人，在活動中引導學生踐行“廉潔”，山東手造4場公益市集籌集4105.5元全部定向捐助和苑社區(qū)，800余名學生通過義賣籌集善款8656.2元，將愛心款項全部捐給孤獨癥兒童學校，展現(xiàn)廉潔修身與互助精神，將所得用于公益，傳遞正能量，培養(yǎng)良好品德與社會責任感。

　　廉潔文化進校園，清風正氣潤心田。在學?！靶摹?，筑未來”廉潔文化浸潤下，我們“清心向未來”“廉心向未來”“公心向未來”“正心向未來”奮進新征程，共同守護清廉的凈土。