大眾網(wǎng)記者 王一剛 報道

　　3 月 13 日，當(dāng)初春的暖陽輕撫窗欞，市中小英教育人懷著對教育的熱忱齊聚泉海小學(xué)，共同見證了一場以“基于人工智能的小學(xué)英語增值性評價推進研討暨市中區(qū)小學(xué)英語學(xué)科課題研究培訓(xùn)會 ”為主題的小學(xué)英語研討盛會。3月13日，濟南市市中區(qū)小學(xué)英語教育領(lǐng)域的一場盛會在泉海小學(xué)成功舉辦。此次活動吸引了全區(qū)小學(xué)英語教育工作者的廣泛關(guān)注，眾多教師通過點點云校直播參與其中?；顒佑扇ＰW(xué)英語教師張雪晴主持，市中區(qū)教科室主任羅凱、小學(xué)英語教研員卜皎老師以及泉海小學(xué)校長高招娣等出席活動，各小學(xué)英語教研組長和教師代表齊聚會場。

　　活動開場，泉海小學(xué)英語團隊代錦華、林雪萃、張雪晴三位老師，對 PEP Book 2 Unit 2 展開單元整體說課。她們從構(gòu)建單元育人藍圖與推進課堂智能化實施兩個維度，深入剖析單元教學(xué)設(shè)計，闡釋 AI 聽說課堂背后的理念與意圖。隨后，泉海英語團隊侯銀鳳老師帶來課例 Period 5 Ways to show love。課堂上，三年級學(xué)生借助 AI 語音互動硬件軟件積極參與聽、說、讀活動。教研團隊巧妙運用 AI 聽說設(shè)備，形成班級和個人數(shù)據(jù)報告，充分體現(xiàn)增值性評價，助力學(xué)生搭建知識體系。

　　在評課環(huán)節(jié)，市中課題組成員孟曉明、張琳、張曉曉老師分別從課程性質(zhì)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)等維度發(fā)表見解。卜皎老師結(jié)合課例，強調(diào) AI 聽說設(shè)備在小學(xué)英語課堂增值化評價中的重要作用，鼓勵教師深化單元整體教學(xué)研究。

　　活動最后特別邀請到市中區(qū)教科室羅凱主任以《課題研究——為師生成長賦能》為題，對本次課題研究進行了高位指導(dǎo)，就AI賦能英語課堂及賦能學(xué)生增值評價進行了學(xué)術(shù)引領(lǐng)，為教師開展課題研究提供助力。

　　此次活動的成功舉辦，標(biāo)志著市中區(qū)小學(xué)英語教育在智能化轉(zhuǎn)型道路上邁出重要一步。市中小英人將以此次研討為新起點，持續(xù)探索，讓英語課堂成為學(xué)生與世界對話的橋梁。