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適合對(duì)象:對(duì)藝考美術(shù)培訓(xùn),藝考培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):重慶炎煌教育總部A區(qū)
專業(yè)集訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)體系,并堅(jiān)持以美元基礎(chǔ)教學(xué),根據(jù)基礎(chǔ)分層次教學(xué)與梯度教學(xué)相結(jié)合。
針對(duì)性提升。同時(shí)每組教學(xué)互相穿插呼應(yīng),讓學(xué)生能熟練的掌握繪畫(huà)知識(shí)與技巧,并靈活運(yùn)用。
炎煌美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,2001年自創(chuàng)立開(kāi)始,一直堅(jiān)持傳統(tǒng)的師傅帶徒弟式手把手教學(xué)模式,做精品的教學(xué)。高考部主攻方向,各省聯(lián)考的高分段,??贾鞴ゴ溃糠止デ迦A、央美、北影北服等高校。中考部針對(duì)川美附中的備考沖刺,重慶市各重點(diǎn)高中的美術(shù)特長(zhǎng)生沖刺。
教學(xué)大的特色:川美學(xué)院派基礎(chǔ)教學(xué)傳統(tǒng)。
本校亮點(diǎn):
1、教師皆擁有十年以上高考教學(xué)閱歷。
2、精耕細(xì)作的手把手教學(xué)模式,做精品教學(xué)的典范,拒絕商業(yè)化模式下的工廠化流水線作戰(zhàn)。
3、針對(duì)基礎(chǔ)較弱或進(jìn)步緩慢的同學(xué),全程安排大量一對(duì)一小灶補(bǔ)課。
1、學(xué)院教師內(nèi)部辦學(xué),校區(qū)人數(shù)限制在100以內(nèi),拒絕商業(yè)化運(yùn)作機(jī)構(gòu)的模式——鋪天蓋地招生、招生人數(shù)不限、流水化教學(xué)模式。
2、高考老師都是主教,十二年以上的高考工作經(jīng)歷,其中有三位老師就是川美教師(國(guó)畫(huà)系專教人物的張芳杰老師、油畫(huà)系代課老師唐泉老師、壁畫(huà)專業(yè)專職教師劉向富老師)。拒絕商業(yè)化運(yùn)作機(jī)構(gòu)里面有很多高校剛畢業(yè)或畢業(yè)沒(méi)幾年的學(xué)生執(zhí)教。
3、教學(xué)上精耕細(xì)作,每位主教只教20人或20人以內(nèi),聯(lián)考階段每個(gè)老師授課時(shí)間的強(qiáng)度:從早上8:30,一直到晚上的12點(diǎn)(10點(diǎn)后查漏補(bǔ)缺,針對(duì)基礎(chǔ)差的和進(jìn)度慢的孩子進(jìn)行1對(duì)1精細(xì)化補(bǔ)課)
4、川美老師全程跟,每?jī)芍苡衫蠋煶鲱}并批卷(集訓(xùn)期間兩周測(cè)試一次)。針對(duì)考試(主要是考川美的方向)的方向,精準(zhǔn)把握,從一開(kāi)始就明確川美的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。其他商業(yè)化運(yùn)作機(jī)構(gòu)不可能有川美老師跟的,因?yàn)槭鞘锌荚囋汉痛澜虅?wù)處紀(jì)律的嚴(yán)肅性,川美老師不得參與外面商業(yè)化運(yùn)作的機(jī)構(gòu)。炎煌美術(shù)教育屬于川美老教授協(xié)會(huì)管,屬于內(nèi)部的小精尖的考學(xué)機(jī)構(gòu)。