彩色的機遇，點燃童年夢想！
始終堅持“不斷創(chuàng)新、追求卓越”的辦學理念，所開課程以”精品小班“為特點，以興趣為引導，區(qū)別于傳統(tǒng)的灌輸式被動教學方法，真正做到個性，啟發(fā)天賦。 在少兒畫畫培訓這塊，蒲公英藝術培訓中心聘請了眾多老師進行授課，比如小潘老師主要培養(yǎng)孩子的學習能力，比教會他知識點更加重要。只有讓孩子學會獨立思考，才能讓他們走得更遠。我們要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護兒童的心靈。
教學中老師會引導啟發(fā)孩子去思考，尊重孩子的想象力，保護孩子的好奇心。用藝術的形式去喚醒并不斷激發(fā)孩子學習的興趣，讓孩子在學習中感受快樂，在快樂中建立自信，在自信中體驗藝術創(chuàng)作的樂趣！ 在少兒美術培訓這塊，繪玩蒲公英培訓聘請了眾多老師進行授課，比如陳老師主要教思維繪畫、專業(yè)課程，充滿耐心、責任心及愛心，喜歡孩子，有親和力，受孩子歡迎，得到家長們的信任。
教學中老師會引導啟發(fā)孩子去思考，尊重孩子的想象力，保護孩子的好奇心。用藝術的形式去喚醒并不斷激發(fā)孩子學習的興趣，讓孩子在學習中感受快樂，在快樂中建立自信，在自信中體驗藝術創(chuàng)作的樂趣！ 在硬筆書法培訓這塊，蒲公英藝術培訓聘請了眾多老師進行授課，比如琪琪老師從事少兒美術培訓，從事美術教育3年，累計培訓學員800余人次，多次指導學員榮獲江蘇省市各類繪畫大獎。
堅持以思想是藝術的靈魂為教育理念為引領，教學中老師以引導啟發(fā)孩子自己去思考，去探索為主。尊重孩子的想象力，保護孩子的好奇心，通過不斷激發(fā)孩子學習興趣，讓孩子在學習創(chuàng)作中感受快樂，在良好的氛圍塑造孩子的健康人格！ 在青少年編程培訓這塊，蒲公英藝術培訓中心聘請了眾多老師進行授課，比如趙老師具備多年教學經驗，主要教授潛潛能開發(fā)、閱讀識字，將孩子快樂的成長建立在我們理智的教育之
堅持以思想是藝術的靈魂為教育理念為引領，教學中老師以引導啟發(fā)孩子自己去思考，去探索為主。尊重孩子的想象力，保護孩子的好奇心，通過不斷激發(fā)孩子學習興趣，讓孩子在學習創(chuàng)作中感受快樂，在良好的氛圍塑造孩子的健康人格！ 在兒童美術培訓這塊，繪玩蒲公英培訓中心聘請了眾多老師進行授課，比如朱老師從事潛能開發(fā)、閱讀識字培訓，孩子的夢想都是無價的，我們的價值在于發(fā)展他們的夢，指引他們走
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