¥19.9
適合對(duì)象:對(duì)西門(mén)子plc培訓(xùn),PLC培訓(xùn),工業(yè)自動(dòng)化培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):西安捷登教育(草灘小區(qū)),
電工篇(6-8天)
電氣安全常識(shí)
電工基礎(chǔ)入門(mén);電與磁的概述;電與磁的關(guān)系
電路的串聯(lián)和并聯(lián)及混聯(lián)方式介紹;電路的電流;電動(dòng)勢(shì);電壓,電流介紹。(直流電;單相交流電;三相交流電)
交流控制電路的結(jié)構(gòu)特征;直流控制電路的結(jié)構(gòu)特征;
電器元器件的認(rèn)識(shí)及其選型:電阻器;電容器;按鈕開(kāi)關(guān);通用繼電器;控制繼電器;保護(hù)繼電器;傳感器;熔斷器;過(guò)熱保護(hù)器等;
電工識(shí)圖; 識(shí)圖方法;識(shí)圖步驟;
電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制;正反轉(zhuǎn)控制;
電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)行控制;限位開(kāi)關(guān)自動(dòng)正反轉(zhuǎn)控制;
電路圖分析;萬(wàn)用表;鉗形表;兆歐表的使用;
交流控制電路的結(jié)構(gòu)特征;電氣原理圖;
電動(dòng)機(jī)的電阻器降壓?jiǎn)?dòng);電動(dòng)機(jī)的星三角降壓?jiǎn)?dòng);
電動(dòng)機(jī)的反接制動(dòng);設(shè)計(jì)電路原理圖并繪制電路圖;
低壓控制柜的安裝與調(diào)試;氣缸和電磁閥;
步進(jìn)電機(jī)工作原理;
變頻器的種類(lèi);變頻器的功能特點(diǎn)變頻器的應(yīng)用;
變頻器機(jī)電設(shè)備的應(yīng)用;變頻器電路(控制電路,調(diào)速電路);
伺服電機(jī)的功能特點(diǎn);伺服電機(jī)設(shè)備的應(yīng)用;
PLC課程大綱
基礎(chǔ)篇(8-10天)
硬件基礎(chǔ)
1. PLC硬件組成
2. CPU外觀介紹
3. CPU基本性能介紹
4. I/O模塊等其他擴(kuò)展模塊及信號(hào)板介紹
PLC基礎(chǔ)
1. PLC概述
2.*LC應(yīng)用場(chǎng)景
3.*LC的組成與工作原理
4. 軟件基本操作
5. 符號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)化命名
6.*LC編程語(yǔ)言初識(shí)
初級(jí)篇(20-25天)
1.程序編輯
2.基本指令的使用
3.順序控制指令的使用
4.功能指令的使用
5.綜合應(yīng)用
實(shí)操篇(每天下午)
1.萬(wàn)用表的使用實(shí)操
2.簡(jiǎn)單電路的接線實(shí)操
3.電機(jī)正反轉(zhuǎn)接線實(shí)操
4.控制電路接線實(shí)操
5.*LC電路接線實(shí)操
6.*LC編程實(shí)例操作
捷登教育——智能工業(yè)PLC高技能人才培訓(xùn)基地是中西部職業(yè)教育的開(kāi)拓品牌。實(shí)訓(xùn)基地占地5000平方。累計(jì)投資2000余萬(wàn)購(gòu)買(mǎi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。擁有30臺(tái)工業(yè)機(jī)器人,20臺(tái)高端數(shù)控機(jī) 床,200臺(tái)PLC實(shí)訓(xùn)設(shè)備 ,高配置計(jì)算機(jī)100臺(tái),開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人焊接,PLC編程培訓(xùn),CNC數(shù)控編程,機(jī)器人視覺(jué)培訓(xùn),電工培訓(xùn)。
捷登教育—智智能工業(yè)PLC高技能人才培訓(xùn)基地確定了植根智能工業(yè)產(chǎn)業(yè)科教融合服務(wù),公司依托集團(tuán)智能制造人力資源產(chǎn)業(yè)鏈資源優(yōu)勢(shì)大力推動(dòng)智能工業(yè)、工業(yè)自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)與中西部職業(yè)教育深度融合,推進(jìn)"工業(yè) 自動(dòng)化+教育+人力資源+產(chǎn)業(yè)園”的戰(zhàn)略發(fā)展模式,將科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與先進(jìn)的信息技術(shù)相結(jié)合,打造產(chǎn)學(xué)研融合式人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)新智能制造教育模式,推動(dòng)中西部工業(yè)制造經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí),是捷登教育科技引領(lǐng)職業(yè)教育改革與創(chuàng)新踐行的不變追求。
捷登教育采用三維循環(huán)與OMO融合的教學(xué)模式,即:一教學(xué)、二練機(jī)、三實(shí)戰(zhàn)。采用國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的智能制造工業(yè)人才培養(yǎng)體系和教材。辦學(xué)以來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)了3000多名學(xué)生,先后榮獲“高技能人才培養(yǎng)基地?!?nbsp;
“公共實(shí)訓(xùn)基地”“捷登人才科技集團(tuán)AAAA培訓(xùn)基地”。
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