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“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪”，眾眾網(wǎng)小編今兒給大家出道題，您知道上面這句詩說的是誰么？對啦，書圣王羲之。王羲之的書法影響了一代代人，之前，就有蘇州書法培訓(xùn)機構(gòu)的老師告訴眾眾網(wǎng)小編，他就是因為受這句詩的吸引開始喜歡書法的呢。小伙伴們感受如何？
可樂藝術(shù)家核心優(yōu)勢我們堅持以創(chuàng)意為本質(zhì)，以觀察為基礎(chǔ)，以實現(xiàn)自我為目標(biāo)，培養(yǎng)孩子視野開闊的創(chuàng)意表現(xiàn)，讓每個孩子都能擁有屬于自己的專屬藝術(shù)品。 可樂藝術(shù)家（Colour Art Home），專注少
古訓(xùn)新解鴻儒志 六兿修身書院行新鴻書院是新世界教育集團打造的全國性國學(xué)教育品牌，書院以復(fù)興中華文明、弘揚中華國粹為宗旨，以琴棋書畫、諸子經(jīng)典讓現(xiàn)代人重新認(rèn)識和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。書院以“志于道，據(jù)于德
新鴻書院課程簡介：中國書法是一門古老的藝術(shù), 從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，到東漢、魏、晉
了解詳情《硬筆書法》教學(xué)大綱 一、專業(yè)名稱、招生對象與學(xué)制 硬筆書法的開設(shè)適用于幼師，動漫畫計算機應(yīng)用等
了解詳情書法標(biāo)準(zhǔn)（7~10周歲、11~15周歲）目標(biāo):? ? 正確使用硬筆和毛筆，掌握學(xué)
了解詳情在書法全部過程中，你想追求生動嗎?有點看點嗎?你想追求神采嗎?有點品味嗎?那么你就要在，圍繞書法空間造型、書法空間分割、書法空間關(guān)系上，在繼承前人的前提下，下功夫、探索一下，造'字眼'運動。
在書法學(xué)習(xí)中，背字帖是一門不可缺少的功課。初學(xué)者能否快速地掌握書法的特點，把字寫得既漂亮又符合藝術(shù)要求，是每個書法學(xué)習(xí)者所向往和追求的事情。但在實際操作中，并非如此，初學(xué)者都會遇到這樣或那樣的問題。歸納起來，最突出的是：怎么寫也寫不像，或者是臨過的字會寫，沒有臨過的字不會寫。由此，在思想上產(chǎn)生了彷徨和困惑，在精神上產(chǎn)生了苦惱和失望。其實，解決這個問題的方法很簡單，就是學(xué)會背字帖。
“字是人的第二面容”。寫一手漂亮的鋼筆字對于學(xué)習(xí)、工作、學(xué)業(yè)、交友是十分有用處，另外練習(xí)寫字可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，修身養(yǎng)性，延年益壽，展示個人才華、魅力等，因此很多朋友都想把字寫好，都有想學(xué)硬筆書法的想法，但是很多初學(xué)者又覺得茫然，不知從何入手，筆者學(xué)習(xí)硬筆書法多年，今不嫌淺薄，談?wù)勗鯓訉W(xué)習(xí)硬筆書法。
筆法，顧名思義，就是講用筆的方法，包括執(zhí)筆法、運筆法等。掌握執(zhí)筆是進入書寫階段的第一步，提筆寫字即要對執(zhí)筆法有一定的把握，對于執(zhí)筆法這里不再贅述。
5.0分
學(xué)習(xí)環(huán)境很好很舒服，服務(wù)很好，教師好內(nèi)容豐富
5.0分
看中的是王老師多年教學(xué)水平和經(jīng)驗，確實 是名師出高徒，會讓孩子堅持練下去
4.7分
【環(huán)境設(shè)施】環(huán)境可以，交通比較方便 【課程內(nèi)容】有教材，也能因材施教 【課程體驗】能及時鼓勵小朋友，培養(yǎng)對硬筆的興趣，讓小朋友不排斥硬筆進而喜歡 【師資服務(wù)】固定老師教授，學(xué)習(xí)有接續(xù)性 【選擇理由】雖離家有點距離，試聽后感覺可以
5.0分
【環(huán)境】滿意 【交通】方便 【師資】教師水平很高 【服務(wù)】滿意 【效果】頗有收獲 【選擇理由】教師水平很高，對待孩子很用心，離家近。學(xué)習(xí)環(huán)境很好。
【書法培訓(xùn)】書法病筆之“垂尾”。筆畫的捺腳最后應(yīng)順勢向上提，顯得飽滿有精神，充滿形象與姿態(tài)。如果筆力向下，倒垂滑出，則會造成“垂尾”病。捺腳在楷書中是很重要的主筆，當(dāng)毛筆在駐筆趁勢踢出時，轉(zhuǎn)捻下按的動作不能過大，在頓按提鋒過程中，上邊保持平直，下邊裹鋒上提，筆力要到位，保持捺腳的造型美。
