山玲瓏多態(tài),水漣漪多姿,筆搖曳生花。一切自然中美的東西都飽含一種氣韻,書法也不例外。書法可靈動(dòng)如舞蹈,也可穩(wěn)重如泰山。它動(dòng)靜皆宜,似西子,濃妝淡抹總相宜。因此書法學(xué)習(xí)不僅僅是基本筆法、章法的學(xué)習(xí),更是一種浩然之氣的培養(yǎng),二者相輔相成。今天,眾眾網(wǎng)小編就為大家收集了南昌比較口碑不錯(cuò)的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供大家參考!希望大家在書法領(lǐng)域多有建樹!
創(chuàng)作時(shí)不注意選書切合主題的詩(shī)文。例如,參加國(guó)慶節(jié)的書展,寫的是杜甫的《春望)詩(shī):“國(guó)破山河在.城春草木深……”又 如,參加紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利的書展,寫的是王維的《竹里館》詩(shī):“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯……”這顯然不合時(shí)宜,文不對(duì)題。還有在寫完詩(shī)詞正文后,行款時(shí)采用“頓首”一詞,這是并末真懂“頓首”含義所致。再有,行款時(shí)“節(jié)錄”、“節(jié)選”、“節(jié)抄”與“某某某書”前后并用,亦顯得重復(fù)。又有,在寫完正文后,
“很多人都有學(xué)好書法、寫一手漂亮漢字的愿望,也有很多人學(xué)過(guò)書法,但沒學(xué)好,如果問(wèn):“為什么沒學(xué)好呢?”答案是共同的:“沒堅(jiān)持下來(lái)”??梢?,“堅(jiān)持”是何等的重要。堅(jiān)持不斷,就是要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒,三天打魚兩天曬網(wǎng),不論學(xué)習(xí)什么,肯定是學(xué)不好的,尤其開始學(xué)習(xí)的階段。
在書法全部過(guò)程中,你想追求生動(dòng)嗎?有點(diǎn)看點(diǎn)嗎?你想追求神采嗎?有點(diǎn)品味嗎?那么你就要在,圍繞書法空間造型、書法空間分割、書法空間關(guān)系上,在繼承前人的前提下,下功夫、探索一下,造'字眼'運(yùn)動(dòng)。
在書法學(xué)習(xí)中,背字帖是一門不可缺少的功課。初學(xué)者能否快速地掌握書法的特點(diǎn),把字寫得既漂亮又符合藝術(shù)要求,是每個(gè)書法學(xué)習(xí)者所向往和追求的事情。但在實(shí)際操作中,并非如此,初學(xué)者都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。歸納起來(lái),最突出的是:怎么寫也寫不像,或者是臨過(guò)的字會(huì)寫,沒有臨過(guò)的字不會(huì)寫。由此,在思想上產(chǎn)生了彷徨和困惑,在精神上產(chǎn)生了苦惱和失望。其實(shí),解決這個(gè)問(wèn)題的方法很簡(jiǎn)單,就是學(xué)會(huì)背字帖。
5.0分
試聽了秦老師的楷書,還是不錯(cuò)的,先報(bào)了幾節(jié)課試試,還想再學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)和數(shù)字這塊
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學(xué)習(xí)環(huán)境安靜,教師教學(xué)不僅教技法,還傳授文化,很滿意。
5.0分
報(bào)的班,還有2節(jié)課,教學(xué)挺滿意的,還不錯(cuò)
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環(huán)境很好,老師專業(yè),離家近
【書法培訓(xùn)】篆書經(jīng)數(shù)百年的演變,其字體雖有狹長(zhǎng)、寬扁、尖削凝重之不同,但有共同的特征就是從不規(guī)則的形態(tài)而漸趨于規(guī)則的弧形圓寫,從方峻的筆劃變?yōu)閯蚍Q的線條,而習(xí)學(xué)篆字大都有相當(dāng)筆齡,握筆相當(dāng)穩(wěn)健,因此可選用羊毫毛筆來(lái)書寫,尤其長(zhǎng)鋒羊毫或長(zhǎng)鋒兼毫更能臻于至善境界。